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发布时间:2024-05-24 06:54:19

[单选题]()就是个人认知和处理自身的情绪的能力 ( )
A.逆商
B.情商
C.性格
D.智商

更多"[单选题]()就是个人认知和处理自身的情绪的能力 ( )"的相关试题:

[多选题]咨询师对求助者说:“你的情绪问题是由于你的认知引起的,你需要改变你的认知,才能解决情绪困扰”,咨询师使用的技术包括( )。
A.释义
B.指导
C.解释
D.内容表达
[多选题]咨询师对求助者说:“你的情绪问题是由于你的认知引起的,改变你的认知,就能改变 情绪”,咨询师使用的技术包括( )。 分值 0.5 分
A.指导
B.内容反应
C.解释
D.内容表达
[多选题] 咨询师对求助者说:“你的情绪问题是由于你的认知引起的,改变你的认知,就能改变情绪“,咨询师使 用的技术包括( )。
A. 释义
B. 内容反应
C. 解释
D. 内容表达
[简答题]认知能力
[判断题](  )通过手工活动,促进老年人手眼协调,能综合性发挥老年人躯体的、 心理的、认知的和情绪的多种因素的作用,转移老年人注意力,放松精神,提高记忆 力。
A.正确
B.错误
[判断题] 当发现员工在接听客户来电时产生了负面情绪,我们必须先处理事件再处理员工情绪。
A.正确
B.错误
[判断题] 在受理客户投诉时,投诉处理人员需要先处理客户情绪,再处理客户事情。
A.正确
B.错误
[单选题]贝克认为认知是情绪和行为反应的中介,这一观点是指 ( )
A.不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应
B.不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应
C.不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应
D.生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应
E.不同的情绪和反应,导致不同的认知
[单选题]学生的能力和个性特征没有偏常,只是由于自身及外部因素而导致情绪消极、学习分心等,属于( )
A.暂时性困难
B.能力型困难
C.动力型困难
D.整体型困难
[单选题]学生的能力和个性特征没有偏常,只是由于自身及外部因素而导致情绪消极、学习分心等,这属于( )。
A.暂时性困难
B.能力型困难
C.动力型困难
D.整体型困难
[单选题]“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的( )。
A.心身一体观点
B.限制性观点
C.整体性观点
D.心理、生理交互作用观点
[判断题]学会认知是提高实际工作能力的目的。( )
A.正确
B.错误
[单选题]“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的( ) 分值 1 分
A.心身一体观点
B.限制性观点
C.整体性观点
D.心理、生理交互作用观点
[单选题]金融机构应强化金融消费者教育,帮助金融消费者提高对金融产品和服务的认知能力及自我保护能力,提升金融消费者金融素养和诚实守信意识。
A.正确
B.错误
[单选题]态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是( )。
A.内化了的成分
B.动力性成分
C.非智力成分
D.态度的核心成分
E.内在的成分
[单选题]对自己认知过程的识别和监控能力称之为
A.内省能力;
B.认知能力;
C.元认知能力。

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