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【考题三回顾】作为幼儿园老师，你如何处理好与幼儿家长的关系?
[简答题]初中心理健康 《正常和异性交往》
一、考题回顾
题目来源1月5日下午 海南省海口市面试考题
试讲题目1.题目：正常和异性交往
2.内容：
生活长镜头
镜头一：放学了，小健和小燕像往常一样，收拾好书包准备一起回家。这时，同班的小丹说：“小燕等等我，我们一起走。”小明听到后怪里怪气地说：“小丹你真不长眼睛，想给人家当‘电灯泡’啊!”班上的其他同学开始起哄。小健和小燕羞红了脸……
镜头二：自习课上，小瑞正低头看书，突然一个小纸团儿飞到了她的桌上，她打开一看，上面写着：“我是小鹏，我喜欢你，做我的女朋友好吗?”小瑞的心怦怦直跳，不知如何是好。
请你为初中七年级的学生设计一堂以正常和异性交往为主题的心理健康课。
3.基本要求：
(1)学会与异性正常交往;
(2)在10分钟内完成试讲;
(3)有板书内容。
答辩题目1.本节课你的教学目标是什么，你是如何实现的?
2.初中生正常和异性交往有哪些好处?
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：听口令，做动作
1.讲述规则
全体起立，同桌之间面对面站立，朝对方微笑、握手。
2.完成活动
3.交流讨论
师：在握手过程中，有些同学犹豫了，为什么?
生：对方是男生，不好意思。
4.提出主题
我们要学会与异性正常交往。
(二)主题活动一：情景剧表演
1.讲述规则
剧本内容：
镜头一：放学了，小健和小燕像往常一样，收拾好书包准备一起回家。这时，同班的小丹说：“小燕等等我，我们一起走。”小明听到后怪里怪气地说：“小丹你真不长眼睛，想给人家当‘电灯泡’啊!”班上的其他同学开始起哄。小健和小燕羞红了脸……
镜头二：自习课上，小瑞正低头看书，突然一个小纸团儿飞到了她的桌上，她打开一看，上面写着：“我是小鹏，我喜欢你，做我的女朋友好吗?”小瑞的心怦怦直跳，不知如何是好。
2.完成表演
3.交流讨论
师：对于小健和小燕每天一起回家的做法，你的评价是?假如你是小健和小燕，你会怎么办?
生：我觉得他们一起回家是正常的事，如果我是他们，我会继续一起回家，大大方方的和对方做朋友。
师：对于小鹏的做法，你的评价是?假如你是小瑞，你会怎么做?
生：我觉得小鹏的做法是不对的，我们不能把好感当喜欢，而且现在最重要的是好好学习。假如我是小瑞，我会告诉小鹏，我们可以做普通朋友，但不能越界。
4.教师小结
我们要把握好男女生交往的分寸。
(三)主题活动二：集思广益
1.讲述规则
请同学们以心理学小组为单位分组，思考正常和异性交往的做法。
2.完成活动
3.交流讨论
师：怎样才能做到和异性正常交往?
生1：在交往范围上，尽量广泛一些，不要集中在某一两个人身上。
生2：在交往距离上，要懂得和异性保持适度的距离，不拒人千里之外，也不过于密切。
生3：在交往情感上，要做到喜欢和异性交朋友，但不痴迷和过分关注异性。
4.教师小结
希望同学们能够运用这些方法和异性正常交往。
(四)总结升华
今天的课堂就要接近尾声了，请同学们课后能够运用这些方法去和异性进行更好的交往。
【板书设计】
正常和异性交往
交往范围
交往距离
交往情感
1.本节课你的教学目标是什么，你是如何实现的?
2.初中生正常和异性交往有哪些好处?
[简答题]初中道德与法治《风格不同的老师》
一、考题回顾
题目来源5月18日海南省海口市面试考题
试讲题目
1.题目：风格不同的老师
2.内容：
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
3.基本要求：
(1)教学过程中有提问环节;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目1.学生应该如何面对不同风格的老师?
2.在教学过程中主要采用了什么教学方法，为什么?
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