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[单选题]个人道德判断能力的发展经历了六个阶段：一是避罚服从取向阶段，为避免惩罚而服从权威或规则；二是相对功利取向阶段，评定行为好坏主要看是否符合自己的利益；三是寻求认可取向阶段，顺从传统要求，谋求大家的赞赏和认可；四是遵守法规取向阶段，服从社会规范，遵守法律权威；五是社会法制取向阶段，看重法律的效力，但认为法律可以应大多数人的要求而改变；六是普遍伦理取向阶段，认为符合公正、平等、尊严等人类最一般原则的行为就是正确的。
根据上述定义，如果一个人认为公司员工都参加了聚餐，所以自己也应该参加聚餐，则他的个人道德判断能力所处的发展阶段是：
A.避罚服从取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.普遍伦理取向阶段
[单选题]不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（ ）。
A.惩罚和服从取向
B.社会契约取向
C.维护生命取向
D.普遍道德原则取向
[多选题]道德认知发展的六个阶段中包括( )。
A.服从和惩罚取向
B.功利取向
C.好孩子取向
D.好公民取向
[填空题]道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情绪、道德情感 、{ }。
[单选题]把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）。
A.皮亚杰
B.华生
C.布鲁纳
D.科尔伯格
[填空题]道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情绪、道德情感 、{pz_填空}。
[单选题]科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于（ ）。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.前习俗道德水平
D.习俗道德水平
[单选题]采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.桑代克
C.杜威
D.柯尔伯格
[多选题]道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。下列关于道德发展的规律和进步的表现表述正确的有
A.道德在一定时期可能有某种停滞或倒退现象
B.道德的进步表现为道德调控的范围不断扩大
C.到了共产主义社会，道德也会像法律一样消亡
D.道德发展的总趋势是沿着曲折的道路向前发展
[单选题]道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有
A.阶段性、顺序性、差异性
B.阶段性、差异性、不平衡性
C.顺序性、差异性、不平衡性
D.阶段性、顺序性、不平衡性
[单选题]根据科尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是
A.维护权威或秩序的取向
B.社会契约的取向
C.相对功利的取向
D.普遍原则的取向
[多选题]柯尔伯格认为人的道德认知经历了三个不同水平的发展过程即（ ）。
A.感知运算水平
B.具体运算水平
C.前世俗水平
D.世俗水平
E.后世俗水平
[简答题]简述个人道德价值观形成需要经历的三个阶段六个子过程。
[单选题]关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（ ）。
①道德品质是一个人偶尔的道德行为
②道德品质与每个人的受教育程度成正比
③道德品质形成与发展离不开道德实践活动
④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
