更多"[填空题]( )是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、课程"的相关试题:
[填空题]1( )是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
[填空题]论述编写教科书时应遵循的基本原则,教师怎样才能做到正确使用教科书?
[填空题]教科书的编排通常采用 和螺旋式两种形式。
[填空题]钻研教材包括钻研{pz_填空}、教科书和阅读有关的参考书。
[填空题]教科书的编写在内容上要体现( )与( )。
[填空题]教科书的编排方式主要有两种,通常采取的方式有{pz_填空}式和{pz_填空}式。
[填空题]教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的( )。
[填空题]教科书又称课本,它是依据( )编制的,系统反映学科内容的教学用书。
[单选题]有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。
A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标
[填空题]就小学教科书的编写原则来讲,内容方面应强调其( )。
[填空题]在我国,课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书,其中,教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。
[单选题](2002年10月)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是()。
A.制定课程目标
B.制订课程计划
C.课程设计
D.明确培养目标
[填空题]教科书的编排方式主要有两种,通常采取的方式有( )式和( )式。
[填空题]钻研教材包括钻研( )、教科书和阅读有关的参考书。
[填空题]教科书的编写应按照不同学科的特点,体 现_( )与_( ),强调内容的_( )。