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[单选题]每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（ ）。
A.想象的道德感
B.理想的道德感
C.理性的道德感
D.直觉的道德感
[单选题]每当想起父亲对我说过的他那（ ）的童年，都使我倍加珍惜今天的美好生活，并催我进取。
A.A苦涩
B.B苦难
C.C苦命
D.D苦恼
[单选题]小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用()理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A.精神分析
B.存在主义
C.社会学习
D.家庭治疗
[单选题]下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后，每当下雨小李就会跑得很快。这是()。
A.顿悟
B.逃避条件作用
C.条件反射
D.回避条件作用
[单选题]张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其()问题。
A.身体康复
B.非理性信念
C.沟通技巧
D.工作技能
[单选题]小李患有轻度的精神分裂症，每当发病的时候就会给家人带来很多困扰，为此小李的妻子带着小李向医务社会工作者小张求助。小张在对小李的问题进行诊断和评估时，不适合的做法是（）。
A.对问题及需要进行诊断
B.制订解决问题的计划
C.评估疾病对小李及家人的影响
D.寻求社会资源帮助小李
[单选题]每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（ ）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A.精神分析
B.存在主义
C.社会学习
D.家庭治疗
[单选题]口红效应是指每当经济不景气，人们的消费就会转向购买廉价商品，而口红虽非生活必需品，却兼具廉价和粉饰的作用，能够给消费者带来心理慰藉。
下列符合口红效应的是：
A.A近来公司效益不好，胡老板卖掉了自己的高级轿车，改骑自行车上班，既环保又锻炼身体
B.B为了约会，小刘虽然工资不高，还是买了一身名牌西装来装扮
C.C今年单位效益不好，小杨取消了假期带全家到国外旅行的计划，改为到近郊旅游，结果感觉还不错
D.D为了明天的面试，小黄到理发店理了一个新发型，看上去朝气蓬勃，使他信心十足
[单选题]五年级的小华在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没有取得理想的成绩时，就会认为自己没有能力，不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论，小华最有可能处在()阶段。
A.勤奋感对自卑感
B.自主性对羞怯感
C.基本信任对怀疑
D.亲密感对孤独感
[简答题]今年有人在网上抹黑抗战英雄，黄继光、刘胡兰、董存瑞等人物事迹，你怎么看？
[单选题]在《董存瑞舍身炸碉堡》教学中，一位老师首先利用录音，烘托战斗气氛，一边放背景音乐，一边朗读课文。同时老师还利用录像，再现英雄形象，使学生了解董存瑞无所畏惧的使命感和责任感，培养了学生的爱国主义情操。该教师主要运用了()。
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.道德修养法
[简答题]（ ）是由一种经验想起另一种经验，或由想起的一种经验再想起其他的经验的过程
[判断题]当消费者预期房地产价格未来会上涨时，就会增加对房地产的现期需求；相反，就会减少对房地产的现期需求。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]某国议员认为：“只要提高工人工资就会导致通货膨胀。如果发生通货膨胀，那么人民就会遭受损失。人民遭受损失，就会使政府失去人心。政府只有得人心，国家才能和谐稳定。”
根据该议员的观点，以下除了哪项，均可以推出？
A.只要提高工人工资，政府就会失去人心
B.如果发生通货膨胀，政府就会失去人心
C.提高工人工资，且政府得人心
D.国家和谐稳定与提高工人工资不能并存
