[判断题]班级秩序要有可变性。（）
A.正确
B.错误

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[单选题]区别高可变性行为与低可变性行为属于
A.社会诊断
B.生活诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.流行病学诊断

[单选题]一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。
A.预防性
B.攻击性
C.支持性
D.矫正性

[多选题]区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（）。
A.正处在发展时期或刚刚形成的行为
B.与文化传统或传统的生活方式关系不大
C.在其他计划中已有成功改变的实证
D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中
E.社会不赞成的行为

[单选题]低可变性行为的特征是
A.社会不赞成的行为
B.正处在发展时期的行为
C.深深根植文化传统的行为
D.既往已有成功改变实例的行为
E.与传统的生活方式关系不大的行为

[单选题]玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以()，充分发挥孩子的创造性。
A.尽情地玩
B.用多种方式去操作它
C.几个人共同玩
D.多次玩

[单选题]幼儿园教育活动环节创设应遵循全面性原则、（　　）、可变性原则和安全性原则。
A.参与性原则
B.科学性原则
C.指导性原则
D.积极性原则

[单选题]健康教育行为诊断中，低可变性行为是指
A.处于发展阶段的行为
B.与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
C.已有成功案例证明的行为
D.社会不赞成的行为
E.形成时间已久的行为

[单选题]以下行为中属于“低可变性行为”的是
A.社会不赞成的行为
B.已有成功案例证明的行为
C.与传统生活方式关系不大的行为
D.形成时间已久的行为
E.处于发展阶段的行为

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