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[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（ ）。
A.“造型?表现”和“综合?探索”
B.“欣赏?评述”和“综合?探索”
C.“造型?表现”和“设计?应用”
D.“欣赏?评述”和“设计?应用”
[简答题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》初中“设计·应用”学习领域学习活动建议，针对《书籍装帧》一课，列举三项学习活动的建议。
[简答题]根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（ ）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
A.学习活动方式
B.课程性质
C.课程的价值取向
D.教师的教学方法
[单选题]《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（ ）。
A.三个学习领域
B.五个学习系列
C.四个学段
D.九个模块
[单选题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动建议中，适合第四学段“造型·表现”学习领域的是( )
A.根据游戏、童话或故事，进行表现
B.欣赏学生感兴趣的美术作品
C.学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品
D.以古典油画的技法进行写实训练
[简答题]结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举美术学习档案袋可以包括的内容。
[单选题]《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。
A.学习活动
B.艺术门类
C.工具媒材
D.技法难易
[简答题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。
[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，课程学习领域划分正确的是（ ）。
A.造型?表现
B.设计?表现
C.书法?篆刻
D.综合?应用
[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》对学习领域分类的依据是( )
A.美术门类
B.创作媒体差异
C.学科知识
D.学习活动方式
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（ ）。
A.对文化的熟知、理解与运用
B.对视觉形象的感知、理解和创造
C.对美的欣赏、认知与表达
D.对艺术的发现、体验和理解
