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[单选题]根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（ ）。
A.遵循权威取向阶段
B.社会契约取向阶段
C.惩罚服从取向阶段
D.相对功利取向阶段
[多选题]16岁的小鹏进行了开放式两难故事测验，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，发现自己处于习俗水平，那么习俗水平的发展阶段包括( )
A.好孩子的道德定向
B.天真的利己主义
C.维护权威和秩序的道德观
D.履行准则与守法的道德
[单选题]按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
[单选题]柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）
A.“好孩子”定向水平、权威定向水平
B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
C.原则定向水平、良心定向水平
D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
[单选题]把道德水平划分为前习俗水平、习俗水平，后习俗水平这三个水平的是（ ）。
A.洛扎诺夫
B.巴甫洛夫
C.科尔伯格
D.罗杰斯
[单选题]教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
A.重要
B.首要
C.核心
D.主导
[单选题]小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的
A.感觉运动期
B.运筹前期
C.具体运筹期
D.形式运筹期
E.抽象运筹期
[单选题]研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（ ）。
A.习俗水平
B.后习俗水平
C.前习俗水平
D.普通伦理水平
[单选题] 道德理论体系通常可以叫做( )。
A.社会学
B.伦理学
C.人类学
D.公共关系学
[简答题]在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（ ）或（ ）。（ ）
[多选题]柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（ ）
A.好孩子定向
B.权威定向
C.社会舆论定向
D.惩罚定向阶段
E.寻求快乐定向
[填空题] 柯尔伯格将道德判断分为三个水平：()习俗水平和后习俗水平。
[多选题]加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括()。
A.价值观
B.荣辱观
C.幸福观
D.义利观
