[判断题]教育形态可分为家庭教育、学校教育与社会教育。
A.正确
B.错误

更多"[判断题]教育形态可分为家庭教育、学校教育与社会教育。"的相关试题:

[单选题] 家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的(),从而增强对孩子教育的有效性。
A.对立
B.互补
C.矛盾
D.支持

[单选题]( ) 家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的( ),从而增强对孩子教育的有效性。
A.互补
B.对立
C.矛盾
D.支持

[单选题](题型:单选题)家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的( )，从而增强对孩子教育的有效性。
A.互补
B.对立
C.矛盾
D.支持

[单选题]( )家庭教育、学校教育和社会教育是相对( )的实体,各自承担着不可替代的教育责任。
A.独立
B.孤立
C.互助
D.矛盾

[单选题] ()是一项艰巨的社会系统工程,是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。
A.早期教育
B.中期教育
C.基础教育
D.晚期教育

[单选题]( ) 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育, 学校也要对家长进行家庭教育的( )。
A.指导
B.支持
C.配合
D.协作

[单选题] 目前,对于学生的品德发展,我国学校教育、家庭教育和社会教育有时候会出现差异甚至冲突。针对这一问题,学校教育中应贯彻的德育原则是( )原则
A. 发扬积极因素与克服消极因素
B. 教育的一致性与连贯性
C. 理论联系实际
D. 正面启发积极诱导

[单选题]( )家庭教育是( ),学校教育为引导,社会教育是依托,彼此既是独立的又是相互联系的, 从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。
A.基础
B.前提
C.条件
D.重点

[单选题] 只有优化家庭教育,实现()配合,是学校教育和家庭教育实现合力和良性循环,才能收到事半功倍的良好教育效果
A.主动
B.单身
C.双向
D.被动

[单选题]( )只有优化家庭教育,实现( )配合,使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环, 才能收到事半功倍的良好教育效果。
A.双向
B.单向
C.主动
D.被动

[单选题](题型:单选题)只有优化家庭教育，实现( )配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。
A.双向
B.单向
C.主动
D.被动

[单选题]( )家庭教育对学校教育有( )作用。
A.制约
B.鼓励
C.支持
D.配合

[单选题]( )家庭教育是作为整个教育体系的( ),与学校教育共存的。
A.组成部分
B.全部
C.主导
D.权重

[单选题]知子莫如父，知女莫如母说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性

[判断题]知子莫如父，知女莫如母说明家庭教育比学校教育更具有针对性。
A.正确
B.错误

我来回答:

提交