更多"[简答题]材料:
林老师为了上好《自然与科学》一课,精心制作了PPT"的相关试题:
[简答题]材料:
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本。因为标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;然后他不断翻着PPT,却没有适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
问题:
(1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题?
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。
[填空题]阅读下列材料,回答问题。
林老师为了上好“两栖动物的生殖与发育”一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。
课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没有适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
(1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。
[简答题]阅读下列材料,并回答问题。
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清:他不断翻着PPT,却没有适时作出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
(1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题(6分)
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。(9分)
[简答题]林老师为了上好《两栖动物生殖与发育》课,精心制作了PPT,并准备青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、挂好后,引起围观。课上他先是播放了视频,接着演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完,课后同学反映说“我们忙着看这看那的,老师说的都没有听清,而且有的PPT模糊不清”。
(1)林老师在教学过程中应用直观手段存在哪些问题?
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。
[简答题]林老师为了上好《两栖动物生殖与发育》课,精心制作PPT,并准备标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、挂好后,引起围观。课上他播放了视频,接着演示了青蛙标本,因标本过小,后面同学伸长脖子也看不清;不断翻着PPT,却没适时作出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完,课后同学反映说“我们忙着看这看那的,老师说的都没有听清,而且有的PPT模糊不清”。
(1)林老师在教学过程中应用直观手段存在哪些问题
(2)联系该案例,阐述教师应如何提高知识的直观效果
[简答题]林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没有适时作出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那。老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
(1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题?(6分)
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。(9分)
[单选题]科学:社会科学:自然科学:生命科学
A.A第二产业:建筑业:工业:钢铁业
B.B医院:医生:护士:女护士
C.C汽车:货车:工程车:轿车
D.D社区:房屋:居民:张明
[单选题]科学∶社会科学∶自然科学
A.轿车∶货车∶工程车
B.第二产业∶建筑业∶工业
C.医院∶医生∶护士
D.社区∶房屋∶居民
[单选题]自然科学:社会科学:经济学
A.A韩剧:美剧:国产剧
B.B股票:基金:理财产品
C.C民营银行:国有银行:建设银行
D.D丝绸之路:海上丝绸之路:陆上丝绸之路
[不定项选择题]自然科学:社会科学:经济学
A.韩剧:美剧:国产剧
B.股票:基金:理财产品
C.民营银行:国有银行:建设银行
D.丝绸之路:海上丝绸之路:陆上丝绸之路