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[单选题]教学的根本目的是培养（ )人。
A.有个性的
B.有特长的
C.片面发展的
D.全面发展的
[单选题]教学评价的根本目的是（ ）。
A.提高教学质量
B.关注学生学习
C.提高课堂兴趣
D.发现学生有缺点
[单选题]美术教学评价的根本目的是（ ）
A.促进学生发展
B.促进教师发展
C.选拔美术人才
D.检测学习进度
[单选题]阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。
教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展语文学习。
对上述论文的相关分析，正确的是（ ）。
A.教学文本解读涵盖了研究性解读、欣赏性解读的全部特征
B.教学文本解读与研究性、欣赏性解读的主要差异是文本差异
C.教学文本解读的最终目标是为更有效地提升学生的阅读能力
D.教学文本解读是教师为了提高审美能力而进行的个性化解读
[单选题]阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。
教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展语文学习。
对上述论文的相关分析，正确的是（ ）。
A.教学文本解读涵盖了研究性解读、欣赏性解读的全部特征
B.教学文本解读与研究性、欣费|生解读的主要差异是文本差异
C.教学文本解读的最终目标是为更有效地提升学生的阅读能力
D.教学文本解读是教师为了提高审美能力而进行的个性化解读
[填空题]教学以（ ）为根本目的，是通过（ ）的传授和掌握，促进学生的身心发展
的活动。
[单选题]教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。
A.导向
B.评价
C.激励
D.指导
[判断题]教师的根本任务是教学，全面实现教育目的。 （ ）
A.正确
B.错误
