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[单选题]小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常，他的这种症状属于()。
A.考试焦虑症
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵法性紧张症
[单选题]小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（ ）
A.考试焦虑症
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵发性紧张症
[多选题]小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的！”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花！”小明家中存在的主要家庭结构问题包括()。
A.纠缠
B.倒三角
C.联合对抗
D.疏离
E.三角缠
[单选题]小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（ ）
A.计划策略
B.监控策略
C.调节策略
D.时间管理策略
[单选题]随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）
A.焦虑症
B.强迫症
C.恐怖症
D.人格障碍
[单选题]临近考试，小明总是特别苦恼，感到心烦意乱、紧张不安。小明存在的心理问题属于()。
A.焦虑症
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐惧症
[单选题]社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到教室就莫名地紧张
，常找各种理由不来上学。
小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况，
协助他分析这些想法是否符合事实，分析这些危险发生的概率，并以此为依据，
帮助小明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取的上述干预方法是( )。
A.辨识情绪
B.舒缓压力
C.转换想法
D.分辨是非
[单选题](2015年)社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到教室就莫名地紧张，常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况，协助他分析这些想法是否符合事实，分析这些危险发生的概率，并以此为依据，帮助小明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取的上述干预方法是（ ）。
A.辨识情绪
B.舒缓压力
C.转换想法
D.分辨是非
[单选题]还在上高中的小明最近很烦闷，爸爸和妈妈经常吵架，家里的关系十分紧张，影响了小明的学习和生活，小明向社会工作者求助，社会工作者一般采用（ ）介入。
A.社区工作方法
B.小组工作方法
C.个案工作方法
D.行政工作方法
[单选题]因工作调动，社会工作者小王将社区矫正对象小明交由同事小张负责。小明一直非常认可小王的服务，在小王离开后依然频繁联络小王。此时，小王应该()。
A.协助小张与小明建立专业关系
B.继续与小明保持专业关系，协助小明处理相关问题
C.对小明的联络不予回应
D.私下与小明继续保持联系，协助小明处理相关问题
[单选题]小明的父亲长期外出工作，无暇顾家，与小明的关系比较疏远。小明母亲和小明相互依靠，并给予小明无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是( )。
A.三角缠
B.纠缠与疏离
C.退化
D.倒三角
