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[单选题]个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有思维成就目标属于(??)。
A.表现目标
B.成绩目标
C.效能目标
D.掌握目标
[单选题]个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（ ）
A.理解阶段
B.获得阶段
C.保持阶段
D.知识提取阶段
[单选题]知识是指个体通过与环境相互作用后获得的信息。广义的知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是个体能用言语进行直接陈述的知识。程序性知识是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
根据上述定义，下列属于程序性知识的是（）。
A.运算法则
B.第二次世界大战的原因
C.经济学原理
D.“运动是绝对的”
[单选题]知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
[单选题]根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择
A.最低难度的任务
B.中等难度的任务
C.最高或最低难度的任务
D.最高难度的任务
[单选题]教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[填空题]依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）及其（ ）。
[单选题]个体经验的获得而引起发生行为持久变化的过程称为
A.人格
B.记忆
C.学习
D.想象
E.注意
[单选题]认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（ ）。
A.感知、记忆和思维
B.情绪、思维和意志
C.动机、需要和兴趣
D.能力、气质和性格
