更多"[判断题]学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并"的相关试题:
[判断题]理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
A.正确
B.错误
[单选题]每个教学项目完成后，教练员要在教学日志上填写本次（ ），并经学员签字认可。
A.A.培训效果
B.B.培训手段
C.C.培训学时
D.D.培训方法
[判断题]教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。
A.正确
B.错误
[判断题]教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解.示范.指导和讲评等环节来完成。
A.正确
B.错误
[单选题]讲授教学法是教练员和学员之间( )的教学方法。
A. 讨论—总结
B. 传授—接受
C. 示范—练习
[单选题]教练员必须将学员（ ）融入学员的培训教学过程中。
A.A.生活管理
B.B.日常管理
C.C.安全管理
D.D.饮食管理
[多选题]教练员在驾驶教学活动中,要掌握文明教学原则,培养学员良好的( )。
A.驾驶能力
B.驾驶作风
C.职业道德
D.驾驶技巧
[单选题]教练员通过语言或手势指导学员完成既定的操纵动作的教学保护是( )。
A.
直接保护
B.
间接保护
C.
综合保护
D.
预见保护
[判断题]教练员在教学过程中与学员交流与沟通，是通过多种进行的心灵交流（ ）。
A.正确
B.错误
[单选题]教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，是教练员（ ）的具体体现。
A.A.因材施教
B.B.文明礼让
C.C.安全意识
D.D.文明施教
[多选题]教练员教学中,规范教学行为、杜绝教学腐败、保证学员利益、提高教学质量的有效途径是( )。
A.统一教学标准
B.统一教学内容
C.统一教学要求
D.统一教学安排
[判断题]学员的好用心理不一定是坏事，只要教练员妥善组织教学，满足学员的好胜心理，提高学习兴趣，坏事可以变成好事了。
A.正确
B.错误
[判断题]如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
A.正确
B.错误
[判断题]教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
A.正确
B.错误
[多选题]教练员在教学过程中对学员要( )。
A.严格训练
B.严格要求
C.严格标准
D.确保教学时间
[判断题]安全意识与学员的个人价值观.修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
A.正确
B.错误
[判断题]在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
A.正确
B.错误
[判断题]教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
A.正确
B.错误
[判断题]教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
A.正确
B.错误
