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[单选题]教育心理学着重研究的对象是( )。
A.家庭教育中发生的现象
B.职业教育中发生的想象
C.社会教育中发生的现象
D.学校教育中发生的现象
[单选题]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是（ ）的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革
A.赞可夫的“教学与发展”
B.巴甫洛夫的经典条件反射
C.列昂节夫和加里培林等学习活动
D.维果斯基的社会文化历史
[判断题]教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
（）
A.正确
B.错误
[判断题]教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理规律的心理学分支学科。
[判断题]幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（ ）。
A.观察和测量的方法
B.调查和观察的方法
C.观察和实验的方法
D.实验和测量的方法
[单选题]教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律( )
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.广义教育
[判断题]教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理学规律的科学。
A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育
[判断题]教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 （）
A.正确
B.错误
[单选题]19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的“统觉”观念用于教学，强调教育学的科学性的教育家是（ ）
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.康德
[判断题]教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理规律。（ ）
A.正确
B.错误
