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[判断题]当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合;注重为学校教育服务;这时( )思潮掀起了一场教育改革运动。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
[单选题]在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合,注重为学校教育服 务,这时( )思潮掀起了一场教育改革运动。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
[简答题]当代世界幼儿教育的发展的共同趋向是什么 (P376-377)纵观当代世界幼儿教育的发展情况,有以下几个共同趋向:
[简答题]当代世界幼儿教育的发展的共同趋向是什么? (P376-377)纵观当代世界幼儿教育的发展情况,有以下几个共同趋向:
[单选题]素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志,其最本质的特征是( )。
A.全体性
B.全面性
C.主体性
D.发展性
[单选题]( )中的教育目的是中国当代历史上第一个以法律形式确定的教育目的
A.1958年《关于教育工作的指示》
B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C.1982年《中华人民共和国宪法》
D.1995年《中华人民共和国教育法》
[单选题]有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )。
A.政治功能
B.经济功能
C.科技功能
D.文化功能
[单选题]现代信息技术与高等教育教学的融合,衍生出大规模在线开放课程,打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来,中国慕课从无到有、从小到大,在实践中总在向一个共识靠近,那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者,知识创新的主要推动者,要回应时代需求,就必须创新发展,把慕课教育作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋,推动这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着,慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。
这段文字意在:
A.介绍中国慕课的发展理念和现状
B.说明高校需重视高级人才的培养和储备
C.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用
D.探讨中国慕课突破传统的新思路
[填空题]当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。
[单选题]认为“教育即价值引导和自主建构”的当代教育学学者是( )
A.孙喜亭
B.黄克剑
C.肖川
D.朱永新
[单选题]认为“教育是对人的发展的价值限定”的当代教育学学者是( )
A.孙喜亭
B.黄克剑
C.肖川
D.朱永新