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[单选题]根据参与期货交易的动机不同，期货交易者可分为投机者和（ ）,
A.做市商
B.套期保值者
C.会员
D.客户
[单选题]根据期货投资者入市目的的不同，可将期货投资者分为（ ）
①期货套利者
②期货投机者
③风险承担者
④套期保值者
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
[多选题]根据动机作用强度的不同，可以把动机划分为（ ）
A.原始动机
B.辅助动机
C.习得动机
D.优势动机
E.社会性动机
[填空题]根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
[填空题]根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
[填空题]根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
[单选题]志愿者参与社会服务的动机各有不同，有以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机。下面属于以志愿者自我为中心的动机的是()。
A.希望帮助别人，希望世界变好
B.能表现和证明自己的成就
C.喜欢认识不同年龄层的新朋友，参与一些活动，扩大社会接触面
D.受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务
[多选题]限仓制度在实施过程中，对不同的投资者或投机者一视同仁，以体现公平原则。( )
A.A
B.B
[单选题]根据动机的意识水平，可以将动机分为（ ）的动机
A.原始的与习得
B.生理的与社会
C.有意识的与无意识
D.外在的与内在
[多选题]根据学习动机的社会意义来划分，学习动机分为（ ）
A.正确的或高尚的学习动机
B.外部动机
C.内部动机
D.错误的或低级的学习动机
[单选题]根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机
[单选题]根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的学习动机和低级的学习动机
C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
D.主导性学习动机和辅助性学习动机
