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[单选题]在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（ ）。
A.常规管理 B,平行管理C.民主管理 D.目标管理
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是（ )
A.班级平行管理
B.班级目标管理
C.班级常规管理
D.班级民主管理
[单选题]（ ）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。
A.观察法
B.谈话法
C.书面材料和学生作品分析法
D.调查访问法
[多选题]班级管理常用的模式有（）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
E.质量管理
[单选题]班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。
A.马卡连柯
B.乌申斯基
C.苏霍姆林斯基
D.加里宁
[单选题]目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
[单选题]下列选项属于班级管理常用的模式有（ ）。
A.随机管理
B.权威管理
C.定性管理
D.目标管理
[单选题]班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.夸美纽斯
D.杜威
[填空题]班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 “（ ）“的教育思想。
[判断题]实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ）
A.正确
B.错误
