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[判断题]领导干部的权力是否有效地被关进制度的笼子里，核心在于建立起让全体党员干部不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。( )
A.正确
B.错误
[判断题]要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、( )的防范机制、不易腐的保障机制。
A.不能腐
B.不愿腐
C.不许腐
D.不想腐
[判断题]深入推进反腐败斗争，必须不断深化标本兼治，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，把握“不敢”这个前提，着眼“不能”这个关键，扭住“不想”这个根本。
A.正确
B.错误
[判断题]违反集团公司党员干部“十个严禁”、党的政 治建设“二十个坚持”和党员领导干部“二十个必须”工作要求，存在“干部身上的20种不良现象” “十种不良行为”的，情节较轻的，给予警告或者记过处分；情节严重的，给予记大过、降级直至撤职。
A.正确
B.错误
[单选题]违反集团公司党员干部“十个严禁”、党的政治建设“二十个坚持”和党员领导干部“二十个必须”工作要求，存在“干部身上的20种不良现象”“十种不良行为”的，情节较劲的，给予（）处分。
A.A、记过或者记大过
B.、警告或者记过
C.、记大过或者降级
D.、撤职
[判断题]加快推进反腐败国家立法，完善惩治和预防腐败体系，形成不敢腐、不能腐、不想腐、不愿腐的有效机制，坚决遏制和预防腐败
A.正确
B.错误
[多选题]不敢腐、不能腐、不想腐是相互依存、相互促进的有机整体。“不敢”是（ ），要持续加强惩治和威慑，解决腐败成本问题，为“不能”“不想”创造条件；“不能”是（ ），要严格落实制度，强化监督执纪问责，解决腐败机会问题，巩固“不敢”“不想”的成果；“不想”是（ ），要常态化加强党风廉政教育，解决腐败动机问题，最终实现“不敢”“不能”的升华。
A.前提
B.关键
C.根源
D.根本
[单选题]要深刻把握党风廉政建设（ ），一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。
A.要领
B.要点
C.规律
D.关键
[填空题] 党员干部特别是领导干部要加强（ ）和（ ）,切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持（ ）、驾驭（ ）、防范（ ）的能力。
