更多"[单选题]美洲是一块古老的大陆，长期以来与世隔绝。把它与世界开始联系起"的相关试题:
[单选题]第一个发现美洲大陆的西方人是( )
A.哥伦布
B.达迦马
C.麦哲伦
D.布鲁诺
[判断题]哥伦布发现的新大陆是美洲地区。()
A.正确
B.错误
[单选题]下列历史事件中没有发生在美洲大陆的是()。
A.葛底斯堡战役
B.萨拉托加大捷
C.凡尔登战役
D.阿亚库巧战役
[单选题]地理大发现后，影响欧亚大陆居民生活的美洲农产品有（ ）。
A.花生、亚麻、玉米等
B.西红柿、玉米、胡椒等
C.花生、马铃薯、胡椒等
D.马铃薯、西红柿、玉米等
[单选题]关于第一批人类如何来到美洲大陆，通常的说法是靠步行。在冰河时期，人们横穿了1500公里，从当时连接西伯利亚和加拿大北部的大片陆块迁徙过去。随着冰河期结束，这片称为“白令陆桥”的陆块成为白令海峡。然而，“陆桥说”已逐渐不再流行，一些迹象显示，人类可能是顺着太平洋沿岸搭船前往美洲的。考古发现美洲有14000年历史的人类聚落，足以作为早期人们由出海口逆流而上、踏入内陆的佐证，例如位于俄勒冈州太平洋沿岸的佩斯利洞穴。现在，有更确切的证据表明，人类并未经由“白令陆桥”抵达美洲。?
最适合做这段文字标题的是：
A.“白令陆桥”真的存在吗
B.人类航海史超出你想象
C.人类究竟是怎样来到美洲大陆的
D.考古发现再现远古人类迁徙路线
[单选题]“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。”(摘自纪录片《大国崛起》)在世界近代史上，这一转折发生在()。
A.17世纪早期
B.18世纪末期
C.19世纪早期
D.19世纪末期
[单选题]1967年，有科学家在南极找到了一块属于两栖动物迷齿类的化石。有些人认为这就是大陆间连接的证据。1969--1971年在南极早三叠纪弗拉莫夫组地层中，找到了一个生活在两亿多年前的庞大的陆生动物群(即水龙兽动物群)。这个动物群，种类多、数量大，而更重要的是它和非洲南部的一个动物群完全一样，据此，有人认为这更证实了大陆间连接的观点。
以下选项如果为真，最能反驳上述观点的是（ ）。
A.南极离非洲遥远且被大海隔断
B.水龙兽动物生存能力强、繁殖快
C.上亿年前南极的气候条件适合生存
D.水龙兽动物善于游泳，可跨越大洋
[单选题]欧洲人说：“他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣。”印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是( )
A.哥伦布
B.麦哲伦
C.迪亚士
D.达伽马
[单选题]妈妈有三块糖，两块软糖，一块奶糖，给了两个儿子各一块，让他们根据自己手中的糖来猜剩下的一块是什么糖。两个儿子拿到糖后愣了一下，然后有一个聪明的马上就猜出来了。 由以上可知( )。
A.比较聪明的小孩拿的是奶糖
B.没猜出来的小孩拿的是奶糖
C.两个人一个拿的是奶糖，一个拿的是软糖
D.两个人拿的都是软糖
[简答题]例如，把位置与气候条件联系起来;气候条件与森林资源联系起来·地形、气候、河流与水力资源联系起来;矿产贫乏与世界最大的原料进口国联系起来;海岸曲折、多良港、造船业发达、海运便利与开拓国际市场联系起来;四大工业区的临海分布与便利进出口联系起来;经济高速发展与重视智力开发、提高科技水平、积极开拓国际市场联系起来。
只有建立起知识结构的内部联系，才容易理解和掌握。
（1）何老师"日本"一课的教学结束语有哪些特色?（6分）
（2）简述地理课教学结束环节设计应该注意的问题。（10分）
[简答题]上数学课，老师问幼儿，有四块糖，给爸爸一块，妈妈一块，问还剩几块，幼儿说剩四块，问为什么，幼儿回答因为爸爸妈妈都不要。作为老师，你怎么办?
[简答题]请阅读以下材料：
一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况”学生回答：
“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考之后，教师再引出“阿基米德原理”。
这一教学实例体现了什么教学原则你有什么感想
[简答题]一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想?
[简答题]一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”
老师：“为什么呢”。
学生：“因为铁重。”
老师：“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢”
这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，随后教师再引出“阿基米德原理”。
问题：
请从教学原则和教学过程的角度评析这位物理老师的做法。
[单选题]现有一批正方形的地砖，如拼成一个大正方形则可余62块；若每边都再增加一块，则缺少37块。这批地砖共有（）块。
A.2433
B.2459
C.2463
D.2475
