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[多选题]教师良好的教育能力体现在()
A.较强的语言表达能力
B.知识广博
C.富有感情、有感染力
D.富有个性
E.改善实践
[单选题]教师的表率作用主要体现在( )。
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
[多选题]爱岗敬业作为一种道德规范,在教师职业实践中,主要体现在以下方面( )。
A.敬业、畏业
B.知业、研业
C.爱业、乐业
D.勤业、精业
[单选题]技工院校要以实习实训课为主要载体开展劳动教育,其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于每学年( )学时。
A.12
B.14
C.16
D.18
[判断题]劳动力商品的特殊性主要体现在它的使用价值上，这是劳动力商品关键。
A.正确
B.错误
[判断题]资本主义的生产过程具有两重性即劳动过程与价值增值过程的统一,其中主要方面是劳动过程。( )
A.正确
B.错误
[判断题]马克思恩格斯发现了劳动价值论和剩余价值学说( ).
A.正确
B.错误
[判断题]判断题：具体劳动创造商品的价值，抽象劳动形成商品的使用价值。
A.正确
B.错误
[多选题]在新的历史条件下,深化对创造价值的劳动的认识,主要有( )
A.创造价值的“总体劳动”和“总体工人”的范围在扩大
B.在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活化劳动的比重相对减少了
C.只有工农业的直接生产劳动才创造价值
D.创造价值的劳动领域从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展
[单选题]马克思在劳动价值理论上的贡献在于( )
A. 创立了劳动价值论
B. 提出了劳动二重性原理
C. 扩展了创造价值的劳动的内容和范围
D. 提出了生产要素参与价值分配的问题
[单选题]商品的使用价值和价值、具体劳动和抽象劳动的矛盾的根源是( )
A.简单劳动和复杂劳动的矛盾
B.资本主义的基本矛盾
C.个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾
D.私人劳动和社会劳动的矛盾
[多选题]在新的历史条件下,结合新的实际,深化对创造价值的劳动的认识主要有( )。
A. 深化对创造价值的劳动的认识,对生产性劳动做出新的界定
B. 深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中的所起作用的认识
C. 深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中作用的认识
D. 深化对价值创造与价值分配关系的认识
[简答题]马克思劳动价值论的理论和实践意义是什么?
[判断题]教育价值的主要内容是渗透学与教,构建适应情境()
A.正确
B.错误
[判断题]劳动是使用价值和价值的唯一源泉( ).
A.正确
B.错误
[多选题]深化对马克思劳动价值论的认识体现在( )
A.商品蕴含使用价值与价值两种属性
B.深化对创造价值的劳动的认识,对生产性劳动作出新的界定
C.深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识
D.深化对价值创造与价值分配关系的认识
