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[单选题]直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）
①实物直观②模像直观③言语直观
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
[单选题]通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是( )
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.操作直观
[单选题]通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ）
A.动作直观
B.模象直观
C.实物直观
D.言语直观
[单选题]通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。
A.模象直观
B.言语直观
C.实物直观
D.视听教学
[单选题]通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（ ）
A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.行为直观
[简答题]（ ）是指主体通过对直接感知到的信息或（ ）的表层意义、表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。
[判断题]幼儿的思维特点是以直观行动思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。（）
A.正确
B.错误
[多选题]为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括()。
A.强度律
B.活动律
C.层次律
D.差异律
E.组合律
[单选题]教师通过演示直观教具和组织教学性参观等，使学生直接感知事物获得知识的方法属于（ ）
A.语言传递信息的方法
B.实际训练的方法
C.直接感知的方法
D.欣赏活动的方法
