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[单选题]幼儿园保教人员要与幼儿建立( )的师幼关系。
A. 安全、信赖
B.平等、和谐
C. 平等、信任
D.依赖、安全
[单选题]在幼儿园社会教育活动中,师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法,教师可以向幼儿提出问题,也可以解答幼儿的问题,不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用,这一方法是( )
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.观察演示法
[单选题]在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的( )和行为。
A.感性认识
B.坏保意识
C.人文意识
D.自然规律
[单选题]幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的( )、向家长宣传教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿任务。
A.家庭教育环境;
B.家教;
C.教育氛围;
D.环境教育。
[单选题]教师要协助幼儿园与( )建立合作互助的良好关系。
A.幼儿园、社区
B.幼儿园、家长
C.幼儿园、社会
D.幼儿园、幼儿
[单选题]自主游戏时鼓励幼儿自主确定游戏内容,选择_( )_和同伴;帮助幼儿解决自主选择时的困难和矛盾;
A.操作材料
B.玩具材料
C.游戏材料
[单选题]保教人员帮助幼儿了解饮用( )_的重要性,掌握正确的饮水方式,培养幼儿节约用水的意识。
A.自来水
B.矿泉水
C.白开水
D.纯净水
[单选题]生活活动贯穿于幼儿园的一日活动中,旨在帮助幼儿发展生活自理.与人交往、( )的能力,逐步养成健康的生活规则和习惯。
A.自我保护
B.自我提升
C.自我成长
D.自我发展
[判断题]良好的师生关系是教育教学取得成功的关键,因此,必须营造良好的师生关系。( )
A.正确
B.错误
[单选题]要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质养成,单纯追求( )的做法是短视而有害的。
A.识字认字写字
B.成绩
C.知识技能学习
[单选题]教师可根据师幼的共同( )_,制定延伸活动计划,或者调整已有的学习活动计划。
A.兴趣
B.反思
C.需要
D.想法
[多选题]珍视( )的独特价值,尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,重视幼儿良好的学习品质培养。
A.游戏
B.生活
C.学习
D.识字
[单选题]帮助幼儿了解食物的( ),引导他们不偏食、不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白开水,少喝饮料。
A.营养成分
B.营养价值
C.品种
[单选题]要培养婴幼儿良好的饮食习惯,注意在进餐前( )内不要给婴幼儿吃任何食物,以保证他们的食欲。
A.半小时
B.一小时
C.一个半小时
D.两个小时
[单选题]《指南》以为幼儿后继学习和( )奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3——6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相对应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3——6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
A.全面发展
B.终身学习
C.终身发展
[单选题]( )能够建立良好的人际关系,是社会交往的需要,是协调人际关系的基本保证。
A.和平
B.尊重
C.平等
D.热情
[单选题]通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的( )技能。
A.书写
B.写画
C.运笔
