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[单选题]下列可以反映研究工具与其所依据的理论或概念框架相结合程度的效度类型是( )
A.内容效度
B.结构效度
C.同时效度
D.预测效度
[单选题]可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是
A.表面效度
B.内容效度
C.结构效度
D.效标关联效度
E.效标效度
[单选题]可以反映研究工具内在一致性的信度类型是
A.评定者间信度
B.重测信度
C.复本信度
D.KR-20值
[单选题]KR-20常用来反映研究工具信度的（ ）
A.敏感性
B.等同性
C.稳定性
D.内在一致性
[单选题]不能反映研究工具内在一致性的指标是( )
A.折半系数
B.重测系数
C.KR—20值
[多选题]反映研究工具的内在一致性特征的信度包括
A.折半信度
B.Cronbach’a
C.重测信度
D.KR-20值
E.复本信度
[单选题]下列植物生理的理论研究成果，是生物化学调控技术的依据。
(一)植物根茎叶的表面可以吸收具有生理活性的有机物质。这些物质一进入植物体内就可随维管束的筛管液流与导筛水流传布周身。植物的这种特性给农用药剂大开方便之门。原来需要从根系吸收的矿质元素中，有些元素易被土壤固定，因而不容易被植物吸收利用，若采用溶液喷射的根外追服，就能解决这个问题。此外，农用药剂可以“内服”——注射法，并能在体内转移与保留。一向“外敷”用作保护层的除害药剂，只能对覆盖的枝条有效，用量大，期限短。二者比较起来，已不可同日而语。
(二)溶液培养植物成功，确定了营养代谢所需的水分与必需的矿质元素的性质和数量，成为合理、定量灌溉与施肥的依据，并给无土栽培作出了榜样。自然资源在太阳的操纵下，不仅供给植物生活的能量，还给植物个体发育提供必需的生态环境。再通过植物体内部的相互影响，植物的遗传性状才能实现。植物为了维持生存，依靠感应来适应气候中光、温和季节周期的变化，以及逆境的胁迫。植物常在敏感部位受到刺激后，便发出信使在体内传递，影响效应部位反应出来。研究发现，这些信使是激素一类的生物化学物质，它们的生理活性强，功能各异，化学结构比较简单，可以人工模拟与批量合成。无论是内原激素，还是人工调节剂，在植物上微量施用，就会启发显著的生理变化。
“就会启发显著的生理变化”中的“生理变化”指的是（ ）
A.植物体内部的相互影响以实现遗传性状。
B.植物为了生存，适应环境的变化与胁迫。
C.植物的敏感部位发出的信使在体内传递。
D.植物的某些部位接受刺激发生的反应效应。
[单选题]以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是( )
A.课题释义
B.课题目标
C.课题假设
D.课题想象
[单选题]某科研机构对市民所反映的一种奇异现象进行研究，该现象无法用已有的科学理论进行解释。助理研究员小王有此断言：该现象是错觉以下哪项如果为真，最可能使小王的断言不成立？
A.所有错觉都不能用已有的科学理论进行解释。
B.有些错觉可以用已有的科学理论进行解释。
C.有些错觉不能用已有的科学理论进行解释。
D.错觉都可以用已有的科学理论进行解释。
E.已有的科学理论尚不能完全解释错觉是如何形成的。
[单选题]将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究的依据是（ ）
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究对象的不同
D.研究阶段的不同
[填空题]依据反映活动的形式知识可以分为{ }和{ }。
[多选题]单项系数是以反映产品成本某一方面的因素为依据确定的系数,下列可以作为确定单项系数的依据的是（）。
A.原材料
B.计划单位成本
C.人工投入量
D.单位售价
E.工资消耗定额
[单选题]教育观察研究依据观察方式不同，可以分为（ ）
A.直接观察与间接观察
B.参与性观察与非参与性观察
C.自然情境中的观察与实验室中的观察
D.结构式观察与非结构式观察
