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[单选题]( )是以服务对象的行为学习为中心展开的,具有注重服务对象行为的评估.关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。
A.任务中心模式
B.行为治疗模式
C.心理社会模式
D.问题解决模式
E.危机治疗模式
[单选题]收集服务对象的相关资料,认定服务对象的问题,得出有关服务对象问题的暂时性结构。这个过程称为社会工作的( )。
A.预估
B.问题界定
C.接案
D.问题分析
[填空题]服务人员为服务对象引导带路时一般应行进在服务对象的( )方向合适。
[单选题]小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于( )。
A.与自己的督导交流
B.与其他机构同行交流
C.与自己的家人交流
D.在发表文章时引用
[多选题]在个案服务中,社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后,与服务对象一起制订计划。为了保证计划的的完备,社会工作者应做到( )。
A.说明需要转介的情况
B.准确分析服务对象的需要
C.明确服务工作的目标、阶段和方法
D.签订书面协议
E.了解服务对象拥有的资源
[多选题]桂银乐税贷现在有（），服务对象覆盖广西区内所有小微企业主
A.企业信用版
B.企业抵押版
C.个体户信用版
D.个体户抵押版
[单选题]社会工作专业对服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指( )。
A.为贫困家庭提供所需物资
B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任
C.让人们过上好日子
D.让公民获得权力
[单选题]社会工作者:“你现在和父亲的关系如何?”服务对象:“普普通通,我现在有自己的家,见他的次数比较少。”社会工作者:“你说的普普通通是指……”上述对话中,社会工作者第二次说话时运用的技巧是( )。
A.澄清
B.对质
C.专注
D.同理心
[单选题] 心理社会治疗模式认为,在收集服务对象资料的过程中,应该把服务对象目
前的内心 冲突与( )联系起来。
A. 人生观
B. 价值观
C. 非理性理论
D. 以往的经历
[单选题]社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该( )。
A.利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系
B.终止提供服务
C.征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
D.与儿子核实服务对象的相关信息
[单选题]心理社会治疗模式认为,在收集服务对象资料的过程中,应该把服务对象目前的内
心 冲突与( )联系起来。
A. 人生观
B. 价值观
C. 非理性理论
D. 以往的经历
[单选题]针对妇女建立的社区社会支持网络中,围绕服务对象的需求,组织若干志愿者与服务对象建立联系,以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作( )。
A.妇女自助互助支持网络
B.妇女志愿者支持网络
C.社区紧急支援网络
D.社区需求支持网络
[单选题]社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关,相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于( )的理论假设。
A.心理社会治疗模式
B.危机介入模式
C.行为治疗模式
D.更改情绪治疗模式
[单选题]心理社会治疗模式认为,在收集服务对象资料的过程中,只有把服务对象目前的内心冲突与( )联系起来,才能准确揭示服务对象困扰产生的真实原因。
A.身体状况
B.以往的经历
C.人生观
D.价值观
E.非理性理念
[单选题]在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变的过程中,社会工作者的角色是( )。
A.使能者
B.联系人
C.教育者
D.倡导者
E.治疗者
