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[单选题]政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降。
上述论证基于以下哪个假设( )
A.学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。
B.在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣。
C.七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高。
D.七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。
[不定项选择题]在我国二十世纪七十年代,下列事件可能发生的是( )。
A.村民在农村信用社办理贷款
B.老百姓通过A 股市场买卖股票
C.高中生通过高考考上了浙江大学
D.市民通过自家电视收看《新闻联播》
[单选题]( )出现于20世纪六七十年代。
A.真实票据理论
B.资产转换理论
C.预期收入理论
D.超货币供给理论
[单选题]“谁污染谁买单”制度并不需要苦心孤诣的原创性设计,国际上已有先例可循。从二十世纪七八十年代开始,德国就开始建立“污染者买单”的法律框架,对各类企业产生的垃圾、废水、废气以及各种可能发生的环境损害,制定了严格、规范的收费政策,并形成了流畅的回收再利用流程。生产废物一律不能直接丢弃,必须由专门的公司回收处理,企业要按量支付高额的处理费用。这既刺激了各种与工业污染有关的环境技术的蓬勃发展,又倒逼企业不断吸纳环保技术,持续优化产业结构,还使得社会投资自动趋向高新环保产业。这种绿色循环经济模式已经为多个国家跟进,并为后发者提供了成熟的范本。
这段文字意在说明:
A.国外已有成熟的绿色循环经济模式可供借鉴
B.“谁污染谁买单”制度需完备的法律框架
C.高额的污染成本能刺激环保技术的发展
D.高新环保产业是社会投资的必然趋势