更多"[单选题]在学生做双杠支撑前摆下的练习时， 保护与帮助者应（ ）。"的相关试题:
[单选题]下列哪种练习可能有效提高双杠前摆下技术动作的质量？（）
A.挂臂摆动
B.支撑摆动
C.压肩动作
D.吊肩动作
[单选题]双杠“支撑后摆下” 动作的技术关键是（ ）。
A.支撑后摆推杠
B.支撑后摆制动
C.支撑前摆
D.支撑推杠
[单选题]双杠“支撑前摆成分腿坐” 动作教学保护与帮助手法的关键是（ ）
A.一手扶其上臂， 另一手托腰部
B.双手托其背部
C.一手托其背部， 另一手托腿部
D.双手托其腿部
[单选题]双杠“分腿坐——分腿坐前进”的练习，保护者应站在（ ）。
A.杠内，面对练习者
B.杠内，练习者的后方
C.杠外侧，练习者腿前
D.杠外侧，练习者腿后
[单选题]双杠“分腿坐一前进成分腿坐”的练习，保护者应站在( )。
A.杠内，面对练习者
B.杠内，练习者的后方
C.杠外侧，练习者腿前
D.杠外侧，练习者腿后
[单选题]在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置？（）
A.正前方
B.后摆腿的一侧
C.正后方
D.前跨腿的一侧
[单选题]双杠：单杠
A.阑尾：心脏
B.毫米：口径
C.南宋：北宋
D.纪念：周年
[单选题]单杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在( )
A.练习者体侧
B.练习者体前
C.练习者体后
D.任意位置
[单选题]在采用沙盘推演测评法进行实战模拟时，可根据实际情况选择6～8个经营年度进行模拟练习，练习时间不超过（ ）。
A.3小时
B.4小时
C.5小时
D.6小时
[单选题]间歇训练法是指对多次练习时的()作出严格规定，反复进行练习的训练方法。
A.练习次数
B.练习方式
C.间歇方式
D.间歇时间
[简答题] 初一(2)班体育课中练习前滚翻，李同学每次练习时总是偏向一侧，体育委员对他说：“你两手臂要用力一致。”李同学按要求练习了几遍，但还是朝一侧偏，引起了一些同学的嘲笑。李同学找到体育老师问：“张老师，我做前滚翻时为什么总朝一侧偏呢？应该怎么办？”张老 师说：“你做一遍我看看。”张老师看后说：“你在两手臂用力均匀的同时，一定要把头放正。然后在张老师的保护与帮助下李同学又做了一遍，身体不再偏了。李同学非常高兴。
指出张老师可能采用的保护与帮助的方法。
[判断题]课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。
A.正确
B.错误
[简答题]初一(2)班体育课中练习前滚翻，李同学每次练习时总是偏向一侧，体育委员对他说：“你两手臂要用力一致。”李同学按要求练习了几遍，但还是朝一侧偏，引起了一些同学的嘲笑。李同学找到体育老师问：“张老师，我做前滚翻时为什么总朝一侧偏呢？应该怎么办？”张老 师说：“你做一遍我看看。”张老师看后说：“你在两手臂用力均匀的同时，一定要把头放正。然后在张老师的保护与帮助下李同学又做了一遍，身体不再偏了。李同学非常高兴。
试从运动生理学角度分析“头不正时会出现滚翻偏向一侧”这种现象的原因。
[单选题]跳深练习时，股四头肌进行（ ）收缩。
A.等张
B.等动
C.离心
D.超等长
[单选题]在进行仰卧起坐练习时，合理的呼吸形式是（ ）。
A.腹式呼吸
B.胸式呼吸
C.混合呼吸
D.憋气
[单选题]持哑铃做屈肘关节练习时，主要发展哪块肌肉( )
A.背阔肌
B.胸大肌
C.三角肌
D.肱二头肌
[判断题]课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事 情。 （）
A.正确
B.错误
[判断题]课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（ ）
A.正确
B.错误
