更多"[单选题]华生的“教育万能论”属于（ ）。"的相关试题:
[单选题]持有教育万能论的教育家是（ ）
A.马克思
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.涂尔干
[单选题]下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（ ）
A.洛克
B.爱尔维修
C.康德
D.高尔顿
[单选题]“教育万能论”的提出者是（ ）
A.卢梭
B.爱尔维修
C.涂尔干
D.培根
[单选题]“教育万能论”的主张者是（ ）。
A.杜威
B.孟禄
C.爱尔维修
D.高尔顿
[多选题]“教育万能论”的代表人物有（ ）
A.洛克
B.康德
C.华生
D.爱尔维修
E.高尔顿
[单选题]我们批判了只讲“义”不讲“利”的精神万能论，如今有些人又来了个180度大转弯，到处讲“见利忘义”的钱能通神论。社会工作是靠人去做的，中国要推动社会工作，需要千百万志愿者。因此，我们要从制度上、舆论上誉扬志愿者。是不是可以规定：年轻力壮的人如果不做志愿者就不许入团入党。不能动不动就用“党员也是人”来搪塞。党员是人，但却是先进分子，是“特殊材料”做成的人。“特殊材料”中的“特殊”很重要。这个“特殊”就特殊在“奉献”二字上。“奉献”是执政的首要素质。“奉献”是共产党人的第一形象。有人把“不怕牺牲”当作毛泽东语录来讥笑。错了！“不怕牺牲”是新党员入党宣誓的誓言，是老党员带领新党员举起右手，履行入党宣誓的庄严的誓言。
作者写作上述文段的目的在于：
A.号召大家都勇于奉献和牺牲
B.说明必须辩证地对待和处理“义”和“利”的关系
C.强调要避免过左或者过右地对待现实问题
D.表明反对悄然出现的拜金主义的态度
[单选题]根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是( )
A.怕
B.怒
C.悲
D.爱
