更多"[单选题]张老师是一名中学语文老师，他利用周末自费参加专业学术会议以提"的相关试题:
[单选题]张老师是一名小学语文老师，为锻炼学生的语言表达能力，在每堂课的前十分钟，张老师都会依次安排一位学生上台演讲。这说明张老师的教育（ ）。
A.面向全体学生
B.面向个别学生
C.让学生学会学习
D.打乱了正常授课秩序
[单选题]小孙是某中学的一名化学老师，他利用寒暑假时间在家办辅导班，并收取学生高额的补课费。小孙的做法违反了《中小学职业道德规范》中的( )。
A.关爱学生
B.教书育人
C.为人师表
D.爱岗敬业
[单选题]张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动。学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（ ）。
A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由
C.正确，学校有权对教师提出工作要求
D.正确，学校应该规范教师的行为·
[单选题]张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（ ）。
A.不正确,学校侵犯了教师的学术研究权
B.不正确,学校无权干涉教师的人身自由
C.正确,学校有权对教师提出工作要求
D.正确,学校应该规范教师的行为
[单选题]张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法()。
A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由
C.正确，学校有权对教师提出工作要求
D.正确，学校应该规范教师的行为
[简答题]“照本宣科”的张老师
张老师教高中历史课。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是 近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦带上了老花镜，就像黄牛喝水一般 只管喝水，不轻易抬头。有时学生不听他上课，吵闹太厉害，他就换上他的近视镜，抬头看着学生， 大吼一句：“闭嘴，吵什么吵!”
“不是教教材，而是用教材教”的魏老师
魏老师是学校新分来的大学生，也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后，全校老师都来听 魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界：他根本不讲课文，不知从哪里选了一篇课文把原来 的课文替换下来。
校长支持魏老师的做法，说代表了“不是教教材，而是用教材教”的新方向。魏老师也解释，现 在不是考教材，而是考课程标准。所以，没有必要拘泥于课本，教师应该开发自己的教材。学校老 师们不服气，按照他们的经验，考试虽然不完全考教材上的知识点，但教材上的知识点总是重要 的，怎么会忽然变得与教材没有关系了呢？
几个月后，有学生家长来找校长投诉，抱怨魏老师不讲课本，教学太随意了。校长虽然安抚家 长说“老师有权利调整教材”，但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。 期末考试到了，阅卷的结果是：魏老师班上的语文成绩最差。
“新课程”有一个流行的课程口号?.“不是教教材，而是用教材教”。这个口号是有意义 的，但也容易误解。结合案件分析，你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的？
[简答题]材料一 “照本宣科”的张老师
学生们很害怕上张老师的课。张老师上课只做一件事，就是不断地换眼镜。张老师有两副 眼镜。一副眼镜是近视镜，一副眼獍是老花镜。他读课本的时候，就戴近视镜。他一旦戴上了 近视镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头。有时学生在教室里不听他上课,吵闹得太厉 害了，他就换上他的老花镜，抬头看着学生，大吼一句：“闭嘴，吵什么吵！ ”
材料二马芯兰教学法
北京市朝阳区实验小学教师、校长，特级教师马芯兰从20世纪70年代开始，积极进行小学 数学教学改革实验，在实践中创造了 “马芯兰教学法”。“马芯兰教学法”的核心精神其实是重 新调整“教材结构”以及相关的“知识结构”。这项改革包括两个步骤：第一步，根据知识的内在 联系和儿童智力发展的规律,从纵横两个方面对教材进行重新调整和组合,把所有有关的、有联 系的知识串联在一起，做到有纲有目，使之形成一个新的比较好的知识结构。第二步,根据培养 数学能力的需要，自编能力训练的教材，充实到新的知识结构中去。这样,通过对原教材结构进 行调整、组合和补充，形成了 一个新的教材知识结构。
请运用课程实施的有关原理，分析上述两位教师的做法。
[单选题]小明的所有老师都是女性，张老师是男性，所以张老师不是小明的老师。
下列推理的形式与题干最为类似的是：
A.所有香梨都是甜的，这个梨不甜，所以这个梨不是香梨
B.所有篮球运动员身高都在180厘米以上，小强不是篮球运动员，所以小强的身高在180厘米以下
C.所有医生都在医院工作，小李在医院工作，所以小李是医生
D.所有上过大学的人都懂英语，小王懂英语，所以小王上过大学
