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[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
A.正确
B.错误
[单选题]通过评价等方式,形成社会舆论和社会风尚,树立道德榜样,塑造理想人格,达到感化和培养人们道德观念、境界、行为和道德品质的目的,体现了道德的( )
A.调节功能
B.认识功能
C.教育功能
D.评价功能
E.指导功能
[判断题]所谓道德的本质，是指道德作为道德而区别于其他社会现象的根本属性。
A.正确
B.错误
[单选题]准确把握道德的起源和本质，正确认识道德的功能与作用，深刻理解社会主义道德是对人类以往道德形态的超越，是大学生建立正确道德认知的（ ）。
A. 前提
B.要求
C. 条件
D. 保障
[单选题]社会民主党人认为社会主义的本质不是政治、社会和经济的联系，而是一种道德价值，这种道德价值旨在消除资本主义社会关系中的矛盾，实现人和人之间的超阶级团结。民主社会主义宣称：“社会主义的实现不是必然的”，并指责马克思主义强调的社会主义历史必然性具有反伦理倾向。从这段文字可以看出( )。
A.认为社会主义的道德价值旨在消除资本主义社会关系中的矛盾
B.社会主义的实现不是必然的
C.社会主义的本质不是政治、社会和经济的联系
D.民主社会主义否认社会主义的历史必然性
[单选题]马克思主义道德观认为，道德在本质上是( )的特殊调节方式。
A.社会经济关系
B.社会利益关系
C.社会政治形态
D.社会意识形态
[单选题]是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。
A.婴儿期
B.学前前期
C.幼儿期
D.青春期
