更多"[单选题]根据皮亚杰的观点，儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维"的相关试题:
[填空题]在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（ ）阶段。
[单选题]幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性
[单选题]儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（ ）。
A.1岁半左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
[单选题]根据塞尔曼(R.Selman)对观点采择的砑究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于
A.自我中心的观点采择
B.社会信息的观点采择
C.自我反省的观点采择
D.相互观点采择
[单选题]根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。说明儿童的认知发展水平已处在()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]思维：指人脑对客观事物间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的、以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2)形象思维，是指用表象
来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3)抽象思
维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和
内部联系加以认识的过程。
下列哪项符合动作思维的定义？（ ）
A．福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟
囱很小
B．洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功，渐渐地，他也能跟着父亲一起
A.比划起来
B.刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题
C.建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似
D.乎更有助于发现建筑设计的缺陷
[判断题]同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童思维发展不平衡的表现。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]定性思维是指根据事物的性质和属性来认识事物、确定和判断事物的思维方法。
根据上述定义，下列属于定性思维的是（ ）。
A.2005年某省信息产业完成增加值110亿元，保持了较快的增长速度。
B.由于循环经济带来了生态环境的改善，每年冬季近2万只白天鹅飞临某市。
C.某镇做大做强织袜业，在许多大中城市一双袜子卖到100元的高价，说明其质量优良、品牌过硬。
D.某市“十五”期间生产总值、财政收入、城镇居民人均可支配收入年均递增25%以上，进出口贸易总额、海关“两税”收入年递增35%以上，经济呈现出持续、健康、快速发展的良好势头。
[单选题]定性研究方法是根据社会现象或事物具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。他以普遍承认的公理、一套演绎逻辑和大量的历史事实为分析基础，从事物的矛盾性出发，描述、阐释所研究的事物。根据上述定义，下列运用了定性研究方法的是（ ）。
A.通过抽样调查了解特定人口总体中精神病出现的频率
B.通过问卷调查了解某中学参加校外培训班的学生比例
C.通过大数据统计得出某年度国内游和出境游的旅客人数
D.通过访谈法了解人们对共享单车的使用和管理现状的满意度
[单选题]去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（ ）的儿童能达到这种程度。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（ ）的儿童能做到这种程度。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
