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[单选题]以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是( )
A.知识与技能目标
B.情感态度与价值观目标
C.体验目标
D.过程与方法目标
[单选题]下列选项中，不属于课程目标分析内容的是（ ）。
A.受训人员分析
B.培训师分析
C.任务分析
D.课程目标分析
[单选题]下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）
A.社会的需要
B.学科发展的需要
C.学习者的需要
D.家长的需要
[单选题]下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（ ）。
A.形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度
B.相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价
C.教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价
D.教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化
[单选题]下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。
A.解决问题的方法
B.美术学习的方法
C.技能操作的方法
D.教学设计的方法
[单选题]根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有
A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.审美与创造
[单选题]以下教师对义务教育阶段的语文教学总目标认识错误的一项是（ ）。
A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者相互渗透．融为一体，教师不能人为地进行割裂
B.语文教学应注意在发展学生语言能力的同时．发展思维能力．使学生学习科学的思想方法．逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度
C.在语文教学中要注意培养学生的独立阅读能力．让学生学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力
D.初中语文阶段的语文教学应使学生具有高超的日常口语交际能力．学会倾听、表达与交流，学会运用口头语言高效、文明地进行人际沟通和社会交往
[单选题]《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标中提出了五种基本能力，下列不属于这五种基本能力的是（ ）。
A.抽象概括
B.数据处理
C.推理论证
D.数学交流
[单选题]部编版小学语文教材里有很多寓言故事,下列表述有误的一项是（ ）
A.著名儿童文学家严文井曾说，……却能从里面取出很多东西来……
B.《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊民间故事。……《鹿角和鹿腿》等。
C.《克雷洛夫寓言》是法国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，……《橡树和芦苇》等。
D.读寓言,……再体会故事中的道理。
[单选题]以下几项作文教学活动中，不符合《普通高中语文课程标准（实验）》要求的一项是
A.作文课上要求学生限时作文，45分钟完成500字的习作
B.用“头脑风暴”的方法，要求学生自由发表看法以激发创新思维
C.带学生到森林中观看日出日落、举行篝火晚会，要求学生表达体会
D.组织班级文学社，要求学生自助编辑班刊、班报，并在全校展示交流
[单选题]我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
A.班级管理活动
B.思想品德课
C.全校思想政治教育活动
D.班会和校会
