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[单选题]根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划
和相应政策的工作属于（）。
A.
青少年社会工作研究
B.
青少年社会工作行政
C.
青少年福利工作
D.
青少年教育工作
[多选题]青少年的本质特征是其发展性,青少年社会工作的根本目标是激发青少年( )的潜能。
A. 自我调节
B. 自我发展
C. 自我成长
D. 自我指导
E. 自我意识
[多选题]某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信 水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为A、B 两组;然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常 接近;小张随后对A组开展了若干次小组活动,8组则无任何专门安排;最后测量两组 社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中,( )。
A.A组是控制组
B.自变量是几次小组活动
C.研究者采用前后测控制组设计
D.B组是控制组
E.两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果
[单选题]中国青少年发展基金会以“通过资助服务.利益表达和社会倡导,帮助青少年提高能力,改善青少年成长环境”为使命,倡导“社会责任.创造进取.以人为本.追求卓越”的价值观,曾发起和实施了社会参与广泛.富有影响的“希望工程”。该组织属于( )。
A.政府部门
B.群团组织
C.社会服务类民间组织
D.社会公益类事业单位
[多选题]《全国青少年网络文明公约》要求青少年（ ）。
A.不沉溺虚拟时空
B.破坏网络秩序
C.多交网友
D.维护网络安全
[单选题]中央7号文关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的工作目标是( )
A.使营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。
B.让学生每天锻炼一小时
C.切实减轻学生过重的课业负担
D.广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”
[单选题]能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会
工作服务属于()
A.
发展性的青少年社会工作
B.
预防性的青少年社会工作
C.
治疗性的青少年社会工作
D.
开创性的青少年社会工作
[多选题]根据《青少年社会工作服务指南》,青少年社会工作服务的具体内容包括()。
A.开展国情政策教育和党史国史改革开放史教育
B.开展性健康和优生优育宣传教育服务
C.协助提升职业技能
D.协助解释办理城乡居民医保
[填空题]《青少年法治教育大纲》指出:青少年法治教育要充分发挥（ ）主导作用,与（ ）、（ ）配合,拓宽教育途径,创新教育方法,实现全员、全程、全方位育人。
[多选题]某社区属老旧小区,社区居民中下岗工人多,经济收入低,社区内青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多,他们经常出没网吧或游戏厅。社会工作者走访了几个青少年家庭,发现亲子冲突较多,不少家庭担心孩子学历低,将来找不到好工作,整天无所事事,也可能会被某些不怀好意的人带坏走上犯罪的道路。针对这一现状,社会工作者适合开展的服务有( )。
A.开展改善亲子关系的教育活动
B.组织提升青少年社会交往能力的交友小组
C.开展提升青少年职业意识和技能的职业交流
D.组织减少青少年偏差行为的小组
E.建立预防青少年犯罪的社区网络
[填空题]加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立（ ）,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。
[填空题]《青少年法治教育大纲》指出:开展青少年法治教育,要以培育和践行社会主义（ ）为主线,以（ ）为核心,把法治教育融入学校教育的各个阶段,全面提高青少年法治观念和法律意识。
[填空题]《青少年法治教育大纲》指出:青少年法治教育小学阶段的目标是着重普及( ),养成( )和行为习惯,让学生感知生活中的法、身边的法,培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
