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[填空题]教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有{ }特征。
[填空题]教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有{pz_填空}特征。
[判断题]政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，它们之间是彼此制约的。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。
A.传递社会经验的活动
B.使人得以生存的活动
C.培养人的社会实践活动
D.保存人类文明的活动
[多选题]政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（ ）
A.教育的领导权
B.受教育权
C.教育评价
D.教育目的
E.教育内容
[简答题]什么是教育任务，制约教育任务的因素什么?
[简答题]什么是教育任务制约教育任务的因素是什么教学的一般任务是什么
[单选题]人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（ ）的言论。
A.卢梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉图
[多选题]下列关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。
A.社会政治制度决定教育的领导权
B.社会政治制度决定受教育者的权利和程度
C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系
D.社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式
[单选题]《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（ ）
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术
[单选题]在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有()。
A.导向功能
B.选择功能
C.评价功能
D.激励功能
