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[单选题]强迫障碍，是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。根据定义，以下可能属于“强追障碍”的是（ ）
A.张奶奶老是一个劲的叨念着：我儿子就要回来了
B.虽然已经打了三次电话了，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话
C.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开
D.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回
[判断题]儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（ ）
A.正确
B.错误
[不定项选择题]强迫性人格障碍的特点是（ ）。
A.过分追求完美
B.猜疑并固执己见
C.夸大潜在危险
D.以夸张吸引注意
[不定项选择题]强迫型人格障碍的特点是（ ）。
A.与别人交往常感到困难
B.婚姻和工作必受到影响
C.常自我克制和谨小慎微
D.做事反复检验、苛求细节
[不定项选择题]用于抑郁症、强迫症、惊恐障碍及社交恐惧症等的是
A.米氮平
B.阿米替林
C.舍曲林
D.氟西汀
E.帕罗西汀
[不定项选择题]强迫性人格障碍的特点是( )。单选
A.过分追求完美
B.无力应付
C.夸大潜在危险
D.身体疲劳
[不定项选择题]强迫型人格障碍的特点不包括（ ）。
A.做事按部就班、一丝不苟
B.做事反复检验、苛求细节
C.不完美就会焦虑和苦恼
D.与别人交往常感到困难
[多选题]以下属于强迫型人格障碍的主要表现有（ ）。
A.过分的道德感
B.给人以刻板、迂腐之感
C.自我克制
D.高标准、严要求
[单选题]儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等问题是()面临的主要问题。
A.婴幼儿阶段
B.学龄前期阶段
C.学龄期阶段
D.青少年阶段
[单选题]强迫症：以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制地反复出现。根据上述定义，下列属于强迫症的是( )。
A.模特小张最近为了保持苗条身材，强迫自己每次参加聚会都少吃东西，她感觉很痛苦
B.过春节了，高三学生小陈一边很想跟同学出去玩，一边为了考上好大学不得不强迫自己在家里认真看书
C.林女士每次走出小区门口时，都会怀疑自家的煤气没有关掉或者大门没锁，于是再折返检查
D.内向的小李很想对喜欢的女孩子表白，但又很害怕被拒绝，整个晚上反复思考不能人眠
