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[单选题]能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激称为( )。
A.需要
B.动机
C.强化
D.诱因
[单选题]能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。
A.需要
B.动机
C.强化
D.诱因
[填空题]（ ）是能够激起有机体的定向行为，并能满足其某种需要的外部刺激物。
[填空题]（ ）是指能够激起有机体的定向行为,并能满足其某种需要的外部刺激物。
[填空题]当有机体面对一个新刺激情境时，如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中，皮亚杰称之为（ ）。
[单选题]规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（ ）
A.强制性规范
B.任意性规范
C.义务性规范
D.授权性规范
[单选题]强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。只要在某种行为之后，
这种行为本身或
者由它带来的后果可以刺激该行为的再次出现，就属于强化物。
大部分强化物与行为之问具有明确的对应关系。还有一种特殊情况，
强化物与行为之间的关系是非理性的，这种强化行为被称为“非相倚强化”。
根据上述定义，下列不属于“非相倚强化”的是：
A: 某棒球运动员在打本垒前把帽子调成某种方式，在他再度想打本垒时，又把帽子调成那
种方式
B: 一位穿着某种质料的服装的歌唱家得到观众喝彩后，再度演出时也往往会穿这种质料
的服装
A.以击鼓方式对待日食的土著人，以为是他的击鼓声才使太阳重新变圆，因此在下次日食
B.时他很有可能再度击鼓
C.母亲很忙时，可能只会在孩子提高嗓门叫喊时才作出反应，久而久之，孩子有事时习惯
D.用大嗓门来叫喊母亲
