更多"[判断题]教育活动中教师是主体、学生是客体。 ( )"的相关试题:
[单选题]法律( )的三大部分是指主体、客体和内容。
A.责任
B.关系
C.义务
D.效力
[单选题]强制访问控制是指主体和客体都有一个固定的安全属性,系统用该安全属性决定一个主体是否可以访问某个客体,具有较高的安全性,适用于专用或对安全性要求较高的系统。 强制访问控制模型有多种类型,如 BLP、Bib
A.Clark-willson 和 ChineseWall 等。小李自学了 BLP 模型,并对该模型的特点进行了总结。以下 4 种对 BLP 模型的描述中,正确的是()。A.BLP 模型用于保证系统信息的完整性
B.BLP 模型的规则是“向下读,向上写”
C.BLP 的自主安全策略中,系统通过比较主体与客体的访问类属性控制主体对客体的访问
D.BLP 的强制安全策略使用一个访问控制矩阵表示
[单选题]强制访问控制是指主体和客体都有一个固定的安全属性,系统用该安全属性来决定一个主体是否可以访问某个客体,具有较高的安全性,适用于专用或对安全性较高的系统。强制访问控制模型有多种类型,如 BLP、Bib
A.Clark-Willson 和 ChineseWall 等。小李自学了 BLP 模型,并对该模型的特点进行了总结。以下 4 钟对 BLP 模型的描述中,正确的是( ):A.BLP 模型用于保证系统信息的机密性,规则是“向上读,向下写”
B.BLP 模型用于保证系统信息的机密性,规则是“向下读,向上写”
C.BLP 模型用于保证系统信息的完整性,规则是“向上读,向下写”
D.BLP 模型用于保证系统信息的完整性,规则是“向下读,向上写”
[多选题]根据财产主体与客体不同的法律关系,财产保险的保险利益有
( )类型
A.现有利益
B.期待利益
C.责任利益
D.合同利益E.经济利益
标准
[单选题]主体和客体是访问控制模型中常用的概念。下面描述中错误的是()。
A.主体是动作的实施者,比如人、进程或设备等均是主体,这些对象不能被当作客体使用
B.一个主体为了完成任务,可以创建另外的主体,这些主体可以独立运行
C.主体是访问的发起者,是一个主动的实体,可以操作被动实体的相关信息或数据
D.客体也是一种实体,是操作的对象,是被规定需要保护的资源
[单选题]情绪和情感过程是伴随着人的()而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应。
A.认识过程
B.意志过程
C.个性心理特征
D.心理状态
[判断题]师表风范中的师表二字,就意味着教师在教育活动中要给学生做出好榜样。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]在教育过程中,学生既是教育的客体,也是学习的主体。( )
A.正确
B.错误
[判断题]班级不仅是教育的对象、客体,而且是教育学生的主体。()
A.正确
B.错误
[单选题]在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.教师在教育活动中发挥主导作用
D.学生在教育活动中发挥主导作用
[单选题]主体 S 对客体 01 有读(R)权限,对客体 02 有读(R)、写(W)、拥有(Own)权限,该访问控制实现方法是:
A.访问控制表(ACL)
B.访问控制矩阵
C.能力表(CL)
D.前缀表(Profiles)
[判断题]教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。()
A.正确
B.错误
[多选题]沟通过程主要包括沟通主体、沟通客体()等要素。
A.沟通介体
B.沟通环境
C.沟通内容
D.沟通渠道
[判断题]多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。()
A.正确
B.错误
[判断题]强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()
A.亲近感
B.理解感
C.尊重感
D.期待感
[判断题]在交互式多媒体教室中，教师可以通过教师机向学生播放多媒体课件，也可以实现教师和学生通过多媒体教学网络进行指导和交流。（）
A.正确
B.错误
