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[单选题]提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是（ ）。
A.杜威
B.布鲁纳
C.陶行知
D.蔡元培
[单选题]提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（ ）。
A.杜威
B.福禄贝尔
C.陶行知
D.陈鹤琴
[单选题]主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
[单选题]美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（ ）。
A.专业性
B.多重性
C.探索性
D.实践性
[单选题]提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳
[单选题]美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（ ）。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
[单选题]提出“教育即生活”的教育家是（ ）。
A.蒙台梭利
B.福禄培尔
C.卢梭
D.杜威
[单选题]主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.卢梭
D.夸美纽斯
[单选题]在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.斯宾塞
D.卢梭
[单选题]主张“教育即生活”的教育家是（ ）。
A.杜威
B.洛克
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
