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[判断题]宝钢的设备管理体制是以点检为核心的管理体制。
A.正确
B.错误
[多选题]高等教育管理体制从本质上讲,体现了一个国家在高等教育管理活动中的高校各管理层次、管理单元间的职责、权力和利益关系。这通常被称为( )。
A. 高等教育的微观管理体制
B. 高等教育的宏观管理体制
C. 高等学校的运行机制
D. 高等学校的管理体制
[判断题]点检定修制是以点检为核心， 全员、全过程对设备进行动态管理的一种设备管理体制，其核心是点检员设备负责制 。
A.正确
B.错误
[多选题]我国高校行政管理体制改革的基本方向是( )。
A. 调整高校行政管理的权力结构,权力重心适当下移
B. 校级职能部门进一步精简机构,转变学校机关职能
C. 加快人事制度的改革步伐,加强人员的合理流动
D. 实现高校后勤的社会化,提高学校的办学效益
[单选题]把教授行会与院校董事及行政管理人员的适度影响结合起来的高校管理体制模式是( )。
A. 欧洲大陆模式
B. 日本模式
C. 英国模式
D. 美国模式
[单选题]以董事会与行政权力为主的高校管理体制的模式是( )。
A. 欧洲大陆模式
B. 日本模式
C. 英国模式
D. 美国模式
[单选题]按照管理体制的不同,高校可分为公立和私立两种,这构成高等教育的( )。
A. 形式结构
B. 能级结构
C. 层次结构
D. 科类结构
[单选题]体现教授治校的理念,并以学术权力为主的高校管理体制模式是( )。
A. 欧洲大陆模式
B. 日本模式
C. 英国模式
D. 美国模式
[单选题]设备（）就是以点检为核心的设备维修管理体制，点检人员是设备维修的责任者和管理者。
A.A、岗位制
B.B、承包制
C.C、点检制
D.D、管理制
[单选题]设备点检制的定义是一种以( )为核心的设备管理体制。
A. 点检员
B. 点检业务
C. 设备
D. 设备状态
[单选题]点检定修制就是以（ ）为核心的全员设备检修管理体制，可以使设备在可靠性、维护性、经济性上达到协调优化管理。
A.点检
B.维修
C.护保养
D.周期检修
[单选题]点检定修制就是以( )为核心的全员设备检修管理体制，可以使设备在可靠性、维护性、经济性上达到协调优化管理。
A.点检员
B.维修
C.维护保养
D.周期检修
