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[单选题]为2—3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是( )。
A.选择适合其理解、感受能力和演唱、表达能力的歌曲
B.选择能表达其情趣情感的，旋律优美、动听的歌曲
C.选择节奏简单、易唱，音域在六度以内的歌曲
D.选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲
[单选题]给婴幼儿玩节律游戏可以( )。
A.使用大型架子鼓
B.使用乐队的大鼓
C.使用专用的乐器
D.徒手拍手、拍肩、拍腿
[判断题]( )与婴幼儿进行节律游戏时重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感,不要过分追求技能。
A.正确
B.错误
[判断题]( )为增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣,与婴幼儿进行节律游戏可以邀请大型乐队参加。
A.正确
B.错误
[单选题]婴幼儿的节律游戏活动与（）密切联系。
A.身体
B.身体动作
C.肢体
D.肢体语言
[单选题]与婴幼儿玩节律游戏的适宜年龄（）。
A.19—36个月
B.0—3个月
C.0—6个月
D.0—12个月
[单选题]（）婴幼儿参与节律游戏活动的方式主要是听音乐。
A.0-1岁
B.1-2岁
C.1-3岁
D.2-3岁
[单选题] 给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进行游戏,如( ),以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。
A.使用大型架子鼓
B.使用乐队的大鼓
C.使用专用的乐器
D.铃铛、串铃、响板、沙锤等
[单选题]给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进行游戏,如( ),以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。
A.使用大型架子鼓
B.使用乐队的大鼓
C.使用专用的乐器
D.铃铛、串铃、响板、沙锤等
[单选题]婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的（）。
A.敏锐性
B.丰富性
C.敏感性
D.深刻性
[单选题]婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的敏感性，激发听音乐.探索旋律和节拍的兴趣，促进（）的发展。
A.创造力
B.想象力
C.思维力
D.再造力
[单选题]对婴幼儿节律游戏的基本特征描述不正确的是( )。
A.0—1岁婴幼儿参与节律游戏活动的方式主要是听音乐
B.婴幼儿的节律游戏活动与身体动作发展密切联系
C.婴幼儿的节律游戏活动与语言活动有机整合
D.婴幼儿的节律游戏活动是训练婴幼儿思维的重要形式
[单选题]婴幼儿节律游戏是一种综合性较强的活动，包含众多因素，按其侧重点不同可分为（）等。
A.韵律.舞蹈.歌表演
B.韵律.舞蹈.舞表演
C.节奏.舞蹈.歌表演
D.节奏.舞蹈.舞表演
[单选题]婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的( )。
A.思维能力
B.运动能力
C.想象能力
D.创造能力
[单选题]给婴幼儿选择( )游戏节奏要简单明了,速度要慢。
A.语言
B.节律
C.认知
D.动作
[单选题] 为( )婴幼儿选择的图书内容以描述婴幼儿生活中简单的情节为主,每页码以简单句为单位。
A.1岁以前
B.1~2岁
C.2~3岁
D.3~4 岁
