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[填空题]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{ }。
[填空题]学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（ ）。
[填空题](填空题)以学生为是心的教学策略有（ ）、（ ）和合作学习。
[填空题]教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。
[填空题]（ ）的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
[填空题]以学生为中心的教学策略有（ ）、情境教学和合作学习。
[填空题]教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（ ）的过程。
[填空题]教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
[填空题]发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（ ）活动而发现有关概念或原理。
[填空题]教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（ ）必须针对教学目标。
[填空题]教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、（ ）、（ ） 、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
[填空题]（ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
[填空题]以学生为中心的教学策略有_ 、_ 和合作学习。
[填空题]（ ）指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
[填空题]教学过程中，学生是学习的主体，教师 起_ 作用。
