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[单选题]正确发挥人的主观能动性的前提是(1分)( )
A. 发动群众,调动人们的积极性
B. 加强宣传,提高人们的思想觉悟
C. 承认规律的客观性,按客观规律办事
D. 发展教育,提高人们的文化素质
[判断题]尊重客观规律就会妨碍主观能动性的发挥。( )
A.正确
B.错误
[多选题]人的主观能动性表现在()
A.主体活动的创造性
B.主体活动的计划性
C.主体活动的预见性
D.主体活动的目的性
E.主体活动的选择性
[单选题]职业指导课中,要充分发挥学生的主观能动性和创造性,教师最需要做的工作是
A.积极指导和鼓励
B.分配好任务
C.加强考核
D.认真备课和教学
[单选题]人的主观能动性的最高表现是()
A.预见性
B.目的性
C.创造性
D.选择性
[多选题]下列关于发挥主观能动性和尊重客观规律的关系表述正确的有( )
A. 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B. 认识和利用规律必须充分发挥人的主观能动性
C. 如果违背规律,越是发挥主观能动性,遭受的挫折和失败就越严重
D. 利用规律可以不必充分发挥人的主观能动性
[多选题] 多选题 下列说法中能够引导人们正确地发挥主观能动性的有:
A. 按图索骥
B. 人为自然立法
C. 对症下药,量体裁衣
D. 自由是对必然的认识和对客观世界的改造
[判断题]保护自然,要求人发挥主观能动性,在向自然界索取生存发展之需的同时,呵护自然,回报自然,保护自然界的生态系统。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]人的主观能动性最高层次的活动是()
A.生理活动
B.心理活动
C.认识活动
D.社会实践活动
[判断题]个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。()
A.正确
B.错误
[单选题]在客观规律面前,人的主观能动性表现在( )
A. 人可以改变规律
B. 人可以创造规律
C. 人可以消灭规律
D. 人可以认识和利用规律
[多选题]把确保( )档案正确性放在基础管理的首位,各单位要充分发挥主观能动性,从管理方式、技术手段上提高一致性校核工作的质量和效率。
A.A.户变
B.台区
C.线变
D.箱表
[多选题]客观规律性和主观能动性的关系是( )
A. 充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律
B. 客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥
C. 正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律
D. 实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础
[单选题]在日常生产中,充分发挥主观能动性,自觉的遵循岗位作业标准,确保行车安全和人身安全,保质保量的完成铁路运输等各项生产任务,这种行为称为()
A.互控
B.自控
C.他控
D.人控