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[单选题]下面心理学研究中属于实验研究的是
A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究
B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究
C.大学生学习动机水平研究
D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
[单选题]下面的实验中属于认知性学习实验的是
A.巴甫洛夫的条件反射实验
B.桑代克的迷笼实验
C.斯金纳使用“斯金纳箱”做的实验
D.苛勒的大猩猩“取香蕉”实验
[单选题]在实验室中进行的观察研究属于
A.自然观察
B.结构化观察
C.参与观察
D.临床观察
[单选题]下面不属于初中化学学习的实验技能的是（）。
A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
B.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度
C.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯
D.初步学会根据某些性质检验和区分一些物质
[单选题]下面属于治疗药物监测实验室工作内容的是
A.血药浓度的测定
B.推荐给药剂量
C.向临床提供合适的抽血时间
D.帮助医生设计个体化给药方案
E.推荐给药剂型
[单选题]下面不属于教育心理学研究范畴的是
A.学习心理
B.学生心理
C.教学心理
D.学生心理健康
[简答题]某学生研究了不同类型的照片对外显记忆和内隐记忆的影响，下面是该研究的实验方法部 分。依据材料回答： (1)该“方法”中有几处明显的问题，请至少指出其中4处并加以完善。 (2)说明如何通过偏好判断任务检验是否产生内隐记忆。 2．方法 2.1被试 某校心理学专业二年级A班全体同学60名。其视力或矫正视力正常。 2.2实验仪器与材料 2.2.1实验仪器 某品牌计算机。 2.2.2实验材料 本实验以32对分别表达四种情绪（喜、怒、哀、惧）的面部照片为材料，其中16对为彩色照 片，16对为黑白照片。 2.3实验设计 实验设计为2（图片类型：彩色照片、黑白照片）×2（注意对象：目标照片和非目标照 片）×2（任务类型：再认任务和偏好判断任务）的被试问设计。 2.4实验程序 实验分为学习和测试两个阶段。 学习阶段，随机在计算机屏幕的不同部位呈现16对照片，其中8对为彩色照片，8对为黑 白照片。每对照片中有一张为目标照片（以红色边框为标记）和一张非目标照片。目标照片以 随机方式一半在计算机的左半部呈现，一半在右半部呈现。所有被试均观察目标照片，并要求 正确报告出照片所表达的情绪。每对照片呈现时间为2秒，然后消失，并要求被试尽快判断所 表达的情绪，直到16对照片呈现完毕。 被试休息5分钟后，进入测试阶段。测验时呈现16张照片，其中一半是学习过的照片，另 一半是新照片。所有新照片呈现完毕后，再呈现学习过的照片，直到16张照片呈现完毕。所 有被试先进行再认任务，然后迸行偏好判断任务。
[单选题]下列试验不属于流行病学实验研究的是
A.现场试验
B.干预试验
C.社区试验
D.临床试验
E.现场观察
[单选题]下列哪项试验不属于流行病学实验研究
A.观察性试验
B.社区试验
C.现场试验
D.临床试验
E.干预试验
[单选题]下面不属于持仓分析法研究内容的是（ ）。
A.价格
B.库存
C.成交量
D.持仓量
[单选题]下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是（ ）
A.教育调查报告
B.教育实验报告
C.政策文件
D.学术论文
[多选题]下面的研究主题属于学习心理范畴的是
A.学生差异
B.学习动机
C.学习策略
D.知识学习的心理学规律
[单选题]华生的小艾尔伯特恐惧实验采用的情绪的研究方法属于
A.形容词检表法
B.时间抽样法
C.情绪诱导法
D.刺激一反应法
