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[单选题]“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（ ）。
A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
[单选题]下列属于5~6岁儿童的特征的是（ ）
A.认识依靠行动
B.开始掌握认知方法
C.开始接受任务
D.最初步的生活自理
[单选题]不属于3—6岁儿童记忆特点的是（ ）
A.无意识记效果随年龄不断增长
B.无意识记效果优于有意识记
C.相对较多地采用理解记忆
D.意义识记效果优于机械识记
[简答题]简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)
[单选题]文明行为习惯的教育属于（ ）。
A.政治素质教育
B.身体素质教育
C.道德素质教育
D.心理素质教育
[单选题]下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。
A.情绪安定愉快
B.具备基本的安全知识和自我保护能力
C.手的动作灵活协调
D.愿意与人交往
[单选题]下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验
[单选题]儿童几岁之后仍继续存在的吮指习惯属于不良习惯需破除
A.2岁
B.4岁
C.6岁
D.8岁
E.10岁
[不定项选择题]6岁儿童有挑食习惯，不喜吃青菜，皮肤苍白，哭时泪少、球结膜有毕脱斑，大便干燥，不易排出。
＜2>?、因患儿挑食，考虑摄入膳食纤维过少，对于膳食纤维具有降低血清胆固醇的是
A.纤维素
B.半纤维素
C.木质素
D.果胶
E.植物凝胶
[单选题]6岁儿童的体重大约是
A.16kg
B.19kg
C.22kg
D.23kg
E.24kg
[单选题]“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对()幼儿发展水平提出的要求。
A.2～3岁末期
B.3～4岁末期
C.4～5岁末期
D.5～6岁末期
[填空题]《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。
[填空题]《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了__________的具体方向。
[判断题]《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 ( )
A.正确
B.错误
