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[填空题]教育目的是各级各类教育培养人的总的_ 和总的_ ，是各级各类学校工作遵循的总方针。
[填空题]国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（ ）。
[填空题](2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（ ）。
[填空题]教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业 年限及其关系的制度叫（ ）。
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫{pz_填空}。
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫（ ）。
[填空题]（ ）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系。
[填空题]小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也 是（ ）发展的基础。
[填空题]我国《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从 事 _工作的教师。
[单选题]()是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.职业教育制度
[单选题]( )是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.职业教育制度
[单选题]学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的
A.主导与辅助关系
B.领导与从属关系
C.合作与竞争关系
D.衔接与分工关系
[单选题]学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年隈以及学校之间的
A.主导与辅助关系
B.领导与从属关系
C.合作与竞争关系
D.衔接与分工关系
[多选题]在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此，各级各类学校的培 养目标必须（ ）
A.基本一致 B,同中有异
C.略有不同 D.重点突出
E.特点鲜明
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（ ）。
A.人口的地域分布
B.人口的性别结构
C.人口的阶级构成
D.人口的年龄结构
[单选题]影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）。
A.人口的地域分布
B.人口的性别结构
C.人口的阶级构成
D.人口的年龄结构
[填空题]#_4是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
