更多"[判断题] 教师道德义务表现为教师发自内心的一种道德命令或道德要求,它"的相关试题:
[判断题] 教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现,是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
A.正确
B.错误
[判断题] 在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
A.正确
B.错误
[单选题] 教师道德行为选择作为一种道德心理过程，应包括道德需要的确立等，以下说法正确的是（）。
A.教师高尚的精神需求是人的本能需求；
B.教师高尚的精神需求的获得具有随意性；
C.教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的；
D.道德需要不能转变为道德动机
[判断题] 高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹。
A.正确
B.错误
[多选题] 教师道德作为一种特殊的意识形态系统,主要由以下要素构成()。
A.教师道德意识现象;
B.教师道德关系现象;
C.教师道德规范现象;
D.教师道德活动现象
[判断题] 社会对高校教师职业道德的要求更注重教师个体道德素质,而不在于被动接受社会要求的能力。
A.正确
B.错误
[单选题] 教师道德公正最基本的要求是()。
A.赏罚分明;
B.坚持真理;
C.公平合理地对待和评价所有学生;
D.秉公办事
[判断题] 道德良心区别于道德义务的明显特征,在于这是一种“道德自律”,是存在于教师内心的自我道德信念和要求。
A.正确
B.错误
[判断题] 教师道德是对教师最基本的职业要求,是教师素质的重要方面,是做好教育工作的前提条件。
A.正确
B.错误
[判断题] 教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
A.正确
B.错误
[单选题] 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（)。
A.约束功能；
B.导向功能；
C.调节功能；
D.制导功能
[判断题] 教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
A.正确
B.错误
[单选题] 在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。
A.康有为;
B.梁启超;
C.蔡元培;
D.杨昌济
[判断题] 确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
A.正确
B.错误
[判断题] 教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志。
A.正确
B.错误
[判断题] 教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则,它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。
A.正确
B.错误
[单选题] 下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是（）。
A.道德认识；
B.道德情感；
C.道德行为；
D.道德意志
[判断题] 教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿。
A.正确
B.错误
[单选题] 下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。
A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提;
B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提;
C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件;
D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
