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[单选题]在铜锌原电池中，将铜电极的c(H+)由1mol/L增加到2mol/L，则铜电极的电极电势：
A.变大
B.变小
C.无变化
D.无法确定
[单选题]在铜锌原电池的铜电极一端的电解质溶液中加入氨水后，其电动势将（ ）。
A.减小
B.增大
C.不变
D.无法判断
[单选题]在铜锌原电池中，往CuSO4溶液中加入氨水，电池电动势将有何变化？
A.变大
B.不变
C.变小
D.无法确定
[单选题]下列关于原电池的叙述中正确的是
A.原电池能将化学能转变为电能
B.原电池负极发生的是还原反应
C.原电池在工作时，正极不断产生电子并经外电路流向负极
D.原电池的电极只能由两种不同的金属构成
[单选题]关于原电池的下列叙述中错误的是( )。
A.盐桥中的电解质可以保持两半电池中的电荷平衡
B.盐桥用于维持电池反应的进行
C.盐桥中的电解质不参与电池反应
D.电子通过盐桥流动
[多选题]下列有关原电池的叙述中，正确的是( )。
A.原电池是将化学能转化为电能的装置
B.用导线连接的两种不同金属同时插入液体中．能形成原电池
C.在原电池中，电子流出的一极是负极，发生氧化反应
D.原电池放电时，电解质溶液中的阳离子向正极移动
[单选题]某氧化还原反应组装成原电池，下列说法正确的是( )。
A.氧化还原反应达到平衡时平衡常数K为零
B.氧化还原反应达到平衡时标准电动势E为零
C.负极发生还原反应，正极发生氧化反应
D.负极是还原态物质失电子，正极是氧化态物质得电子
[简答题]阅读下面素材，回答有关问题：
某教师在进行“原电池”教学时，并没有完全遵从教材上的内容，让学生按照教材规定的实验方案做实 验，而是在认真分析教材相应内容基础上，为学生提供了几个相关的活动主题，制作各种水果电池，利用实验探究原电池原理，利用网络查找燃料电池的相关资料等，让学生选择主题，开展活动，并在此基础上实施教学。
请回答21题
问题：
(1)上述过程体现了教师“用教材教”的教材观念，请简述“教教材”和“用教材教”的区别。（6分）
(2)上述过程体现了哪些教学理念？（6分）
[单选题]血气分析仪中pH电极的参比电极一般为
A.玻璃电极
B.改进的玻璃电极
C.甘汞电极
D.铂比电极
E.氧敏电极
