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[判断题]效率是公平的物质前提,因此,我国当前要倡导“效率优先,兼顾公平”。
A.正确
B.错误
[多选题]在遵循“效率优先,兼顾公平”的高校教学管理过程中,要注意做到( )。
A. 在教师群体中适当分层
B. 坚持权力与权威相统一
C. 完善教学管理制度
D. 教学管理与科研要求相结合
[单选题]我国教育资源的( )决定了高等教育发函必须坚持“效率优先,兼顾公平”的原则,承认差别教育的合理性。
A. 滞后性
B. 历史性
C. 枯竭性
D. 有限性
[多选题]坚持“效率效益优先、兼顾公平公正、倒逼用工优化配置”的原则，按照（）三个环节优化职工工资总额管控模式。
A.效益决定
B.效率调整
C.水平调控
D.绩效导向
[多选题]为完善社会主义个人收入分配制度,确立生产要素按贡献参与分配是基于( )。
A..各种生产要素都能创造价值
B..要素所有权关系在经济上的体现
C..市场经济配置资源的内在要求
D..各种生产要素都具有价值
[单选题]建设体现效率、促进公平的收入分配体系的具体举措不包括()。
A. 缩小中等收入群体
B. 增加低收入者收入
C. 调节过高收入
D. 取缔非法收入
[单选题]社会主义初级阶段个人收入分配制度是( )
A. 在全社会实行按劳分配
B. 以按劳分配为主体,多种分配方式并存
C. 在全社会实行按生产要素分配
D. 实行平均分配
[单选题]下列各项中,不属于建设体现效率、促进公平的收入分配体系的具体举措的是()。
A. 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度
B. 坚持多劳多得,提高劳动报酬在初次分配中的比重
C. 保护所有收入
D. 重视发挥第三次分配作用
[多选题]建设体现效率、促进公平的收入分配体系,就要健全以()等为主要手段的再分配调节机制。
A. 税收
B. 劳动报酬
C. 社会保障
D. 转移支付
[多选题]建设体现效率、促进公平的收入分配体系,就要健全劳动、资本、土地、()等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。
A. 知识
B. 技术
C. 管理
D. 数据
[多选题]坚持和完善社会主义初级阶段个人收入公配制度,就要规范收入分配秩序,其中包括( )。
A..着力提高低收入者收入水平
B..逐步扩大中等收入者比重
C..有效调节过高收入
D..坚决取缔非法收入
[简答题]在我国社会主义初级阶段的分配制度中,如何做到加大个人收入分配调节力度,合理调整收入分配格局?
[判断题]我国社会主义市场经济条件下,按劳分配是个人收入分配方式的主体。( )
A.正确
B.错误
[单选题]甲国与乙国基于传统友好关系，兼顾公平与效率原则，同意任命德高望重并负有外交经验的丙国公民布朗做为加甲乙两国的领事官员派遣至丁国。根据《维也纳领事关系公约》，下列哪一选项是正确的？( )
A.布朗既非甲国公民也非乙国公民，此做法违反《公约》
B.《公约》没有限制，此做法无须征得丁国同意
C.如丁国明示同意，此做法是被《公约》允许的
D.如丙国与丁国均明示同意，此做法才被《公约》允许
[判断题]高校教学管理中的“兼顾公平”原则是指在保障教学效率与质量的前提下,最大限度地实现科研参与者的利益。
A.正确
B.错误
[多选题]在社会主义公有制的范围内,个人收入主要实行按劳分配是由以下条件共同决定的( )。
A.生产资料公有制
B.社会主义阶段生产力水平还较低
C.劳动还主要是谋生的手段
D.劳动者的劳动直接表现为社会劳动
E.多种所有制并存
[多选题]社会主义核心价值观倡导的平等,是兼顾效率与公平的平等,不是“不患寡而患不均”的绝对平均主义;是实实在在的平等,不是落在法律文本上的“形式上的平等”;是要让人人都能公平( ),政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享,同祖国和时代一起成长进步。
A.行使社会权利
B.履行社会义务
C.分享社会成果
D.谋求一己私利
[判断题]由于垄断存在的情况下，政府必须进行控制，其目标是实现帕累托最优，同时兼顾公平。
A.正确
B.错误
