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[判断题]德育过程之所以要提高学生的自我教育能力，是因为学生的思想品德不光是先天具有的。
A.正确
B.错误
[单选题]德育过程之所以要提高学生的自我教育能力，是因为（ ）。
A.学生缺乏自我教育能力
B.学生的思想品德不光是先天具有的
C.学生即是教育的对象，又具有能动性
D.学生的思想品德的可塑性很强
[判断题]活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
A.正确
B.错误
[判断题]德育过程是学生个体品德自我发展的过程；思想品德形成过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。
A.正确
B.错误
[单选题] 德育过程是思想品德的实施过程,它的基本构成要素是教育者、受教育者和( )
A. 德育化境、德育内容
B. 德育环境、德育目标
C. 德育内容、德育方法
D. 德育环境、德育方法
[判断题]针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应循循善诱，等待时机。这是德育过程中德育过程是培养学生知情意行的过程的具体要求。
A.正确
B.错误
[单选题]针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应循循善诱，等待时机。这是德育过程中（ ）的具体要求。
A.德育过程是培养学生知情意行的过程
B.德育过是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
[判断题]学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
A.正确
B.错误
[单选题] 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是( )
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 自我修养法
[判断题]从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成与社会要求是完全相一致。
A.正确
B.错误
