更多"[判断题]教育法律关系的产生是指在教育法律关系主体之间形成了权利和义务"的相关试题:
[判断题]教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]结构化主体，是指在确定其控制方时没有将表决权或类似权利作为决定因素而设计的主体，结构化主体通常具有下列（ ）特征中的多项或者全部特征。
Ⅰ．通常情况下，结构化主体在合同约定的范围内开展业务活动，业务活动范围受到了限制
Ⅱ．有具体明确的目的，而且比较单一
Ⅲ．通过向投资者发行不同等级的证券（如分级产品）等金融工具进行融资
Ⅳ．股本（如有）不足以支撑其业务活动，必须依靠其他次级财务支持
Ⅴ．能对外披露权益的最大损失敞口及其确定方法
A.Ⅰ、Ⅱ
A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
[单选题]教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及（ ）三要素构成。
A.动机
B.手段
C.内容
D.目的
[单选题]身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。下列权利中属于公民身份权的是（ ）。
A.姓名权
B.监护权
C.肖像权
D.名誉权
[判断题]从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]我国实行土地登记制度，要求对每宗土地登记土地权利主体。土地权利主体具体包括（ ）。
A.集体土地所有权人
B.国有土地所有权人
C.集体土地使用权人
D.国有土地使用权人
E.地役权人
[判断题] 民事权利是民事法律规范或确认的民事主体的权利。民事主体实际享有民事权利需要一定的法律依据。( )
A.正确
B.错误
[单选题]平权型教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常被视为（ ）。
A.教育民事法律关系
B.教育行政法律关系
C.教育刑事法律关系
D.保护性教育法律关系
[多选题]教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（ ）。
A.可分为不动产和动产两大类的财产
B.可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为
C.包括各种教材、专著等在内的精神产品
D.教育权利和教育义务
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[判断题]德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
A.正确
B.错误
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）
A.正确
B.错误
[单选题]凡权利主体行使权利时，任何人都负有不妨害其行使权利的义务，则此权利称为（ ）
A.绝对权
B.人身权
C.财产权
D.相对权
[判断题]法律关系的实质就是主体的权利和义务的关系以及权利和义务的确定和划分。法律关 系的内容也可以说是与主体的权利和义务有关的一切活动。
A.正确
B.错误
[简答题]青少年儿童作为权利主体享有哪些合法权利？
[简答题]教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员，但教育行政赔偿主体是（ ）。
[单选题]学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）
A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
